3月18日，紹興文理學(xué)院聯(lián)合淮陰工學(xué)院開展了“紹興－淮安”思政課一體化協(xié)同教研活動(dòng),。來自兩地的思政教研員及一線教師代表500余人線上線下齊聚,，通過專題研討、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示等形式,，探索新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新路徑,。
紹興文理學(xué)院黨委副書記黃堅(jiān)及淮陰工學(xué)院黨委副書記、副教授吳建華分別致辭,。黃堅(jiān)分享了紹興文理學(xué)院近年來在思政育人制度體系,、課程建設(shè),、品牌塑造、支撐保障等方面的有力做法,。他說,，學(xué)校全力打造大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的紹興樣板，打響了“膽劍魂·越思政”育人品牌,。
吳建華表示,，紹興－淮安兩地聯(lián)合打造雙現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)的模式，時(shí)空交融的教學(xué)實(shí)踐不僅是知識(shí)的傳遞,，更是信仰的傳承,，希望以此次互動(dòng)為契機(jī)，建立教育資源共享平臺(tái),，形成課程共建,、師資共有、成果共享協(xié)同育人機(jī)制,。
隨后的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中,，來自紹興市魯迅小學(xué)、淮安市紅軍小學(xué),、紹興西藏民族中學(xué),、清江浦中學(xué)、紹興稽山中學(xué),、江蘇省清浦中學(xué),、紹興文理學(xué)院及淮陰工學(xué)院的八位思政課教師呈現(xiàn)了八節(jié)跨學(xué)段思政課教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)以“周恩來精神”為思政育人主線,，聚焦“以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”的知識(shí)點(diǎn)，貫通小,、初,、高、大不同學(xué)段,，通過大中小學(xué)同課異構(gòu),，構(gòu)建“知—情—意—行”螺旋式上升的理論教學(xué)邏輯。
在教學(xué)點(diǎn)評(píng)中,，專家組認(rèn)為,，小學(xué)組通過沉浸式情境教學(xué)觸碰歷史的溫度，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與心靈的共成長(zhǎng),；初中組通過分享周恩來與西藏,、駙馬巷的故事將周總理的“為民族謀復(fù)興”精神品格與新時(shí)代青少年使命相鏈接；高中組以“中國式現(xiàn)代化與周恩來現(xiàn)代化構(gòu)想”為議題,，揭示了共產(chǎn)黨人一脈相承的復(fù)興邏輯,；大學(xué)組通過學(xué)理性梳理引導(dǎo)學(xué)生尋找中國式現(xiàn)代化的踐行答案,。本次活動(dòng)的八節(jié)示范課程教學(xué)形式多樣，內(nèi)容豐富,，令人深受啟發(fā),。
本次活動(dòng)還舉行了“紹興－淮安－樂山”互動(dòng)交流。紹興文理學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)杜坤林,、淮陰工學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)施堅(jiān),、樂山師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)鄭文杰、紹興市教育教學(xué)研究院高中政治教研員駱新華,、淮安市教學(xué)研究室道德與法治教研員康泉就“大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的市域?qū)嵺`”進(jìn)行了展示與分享,。
“小少年志氣高，總理故事心中裝,。學(xué)楷模有擔(dān)當(dāng),，強(qiáng)國路上追星光……”魯迅小學(xué)師生們與AI合作創(chuàng)編的兒歌回蕩耳畔。紹興文理學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨委書記陳紅說,，這場(chǎng)跨越千里的“握手”,，不僅讓三地教育版圖連點(diǎn)成線，更讓大中小學(xué)思政課螺旋上升的“序”與不同地域文化特色的“魂”交織成網(wǎng),，當(dāng)大中小學(xué)的思政課打破地域壁壘,，當(dāng)紅色基因、生態(tài)智慧,、文化密碼成為三地共有的精神坐標(biāo),，一體化便不再是地理的縫合，而是人心的共鳴,、愿景的共筑,。（光明日?qǐng)?bào)全媒體記者 陸健 通訊員 肖海岳）
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