12月26日,，教師教育學院根據(jù)前期麗水松陽提出的幫扶需求,，邀請紹興市教育教學研究院勞動教研員謝金土赴松陽縣第三中學開展第五期“松蘭講壇”活動,。

　　謝金土作題為《項目化學習：引領(lǐng)學生展開有意義的深度學習》的專題講座,，深入剖析項目化學習的目的與意義,，引導教師從知識本位走向素養(yǎng)本位,，積極探索大單元教學,，開展主題化,、項目式學習等綜合性教學活動,。謝金土結(jié)合具體案例,講述項目化學習的基本樣態(tài),、核心特征等內(nèi)容，幫助一線教師進一步認識項目化學習對于提升教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要意義,。講座后,，謝金土還與在座教師展開討論，給予教學指導,。

　　據(jù)悉,，為進一步貫徹落實省委、省政府關(guān)于構(gòu)建新型幫扶共同體,、加強山區(qū)26縣結(jié)對幫扶工作要求,，按照學校黨委統(tǒng)一安排部署，教師教育學院堅持聚焦松陽基礎(chǔ)教育發(fā)展實際問題,，積極提供教師教育培訓支持,。2024年，教師教育學院已先后組織三批專家團隊奔赴松陽縣開展“松蘭講壇”教師教育培訓活動,，累計培訓教師300余人次,，為松陽實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻力量。未來,，教師教育學院將繼續(xù)發(fā)揮學院學科專業(yè)優(yōu)勢,，組織校內(nèi)外力量,，強化幫扶實效，努力為松陽教育振興提供高質(zhì)量支撐,。

編輯：趙晗宇　嚴許媖