9月10日，紹興文理學(xué)院-浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院合作辦學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)開班儀式在浙大邵逸夫醫(yī)院舉行。邵逸夫醫(yī)院副院長(zhǎng)黃翯，邵逸夫醫(yī)院錢塘院區(qū)常務(wù)副院長(zhǎng)周道揚(yáng)，以及相關(guān)科室人員，紹興文理學(xué)院醫(yī)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、醫(yī)學(xué)影像系、教研科、學(xué)生科、醫(yī)教協(xié)同辦公室和辦公室相關(guān)人員，醫(yī)學(xué)影像學(xué)201班全體學(xué)生、部分校友代表共80余人參加開班儀式。儀式由邵逸夫醫(yī)院放射科主任胡紅杰主持。

　　紹興文理學(xué)院黨委委員、醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)郭航遠(yuǎn)與邵逸夫醫(yī)院副院長(zhǎng)黃翯共同簽署教學(xué)醫(yī)院合作協(xié)議。醫(yī)學(xué)院黨委副書記林國(guó)旗宣讀了聘任唐夢(mèng)曉老師為醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)201班班主任的聘任文件，醫(yī)學(xué)院黨委書記吳劍平為唐夢(mèng)曉老師頒發(fā)聘書。
　　根據(jù)協(xié)議，雙方將本著互利、雙贏、促進(jìn)發(fā)展的原則，切實(shí)有效地做好教育教學(xué)工作。邵逸夫醫(yī)院將承擔(dān)并落實(shí)紹興文理學(xué)院醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的臨床課程理論教學(xué)、課間臨床見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)任務(wù)。紹興文理學(xué)院醫(yī)學(xué)院做好學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)等工作提供經(jīng)費(fèi)、人員和教學(xué)資源等方面的保障。雙方會(huì)互派教學(xué)管理人員進(jìn)行臨床教學(xué)和學(xué)生管理。邵逸夫醫(yī)院對(duì)進(jìn)入臨床教學(xué)實(shí)踐階段的學(xué)生要切實(shí)加強(qiáng)教育與規(guī)范管理，臨床教學(xué)工作以邵逸夫醫(yī)院依照紹興文理學(xué)院的教學(xué)管理制度和邵逸夫醫(yī)院的臨床教學(xué)管理制度實(shí)施教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的管理。

　　據(jù)悉， 醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)是紹興文理學(xué)院的特色專業(yè)之一，有著悠久的辦學(xué)歷史，培養(yǎng)了包括介入放射學(xué)領(lǐng)軍人物中國(guó)科學(xué)院院士滕皋軍在內(nèi)的一大批優(yōu)秀醫(yī)學(xué)影像人才。辦學(xué)50多年以來(lái)，已有畢業(yè)生近5000人，分布在國(guó)內(nèi)外各大醫(yī)院，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在任的浙江省內(nèi)各級(jí)地方醫(yī)院的放射科/醫(yī)學(xué)影像科負(fù)責(zé)人中，超過一半畢業(yè)于該校。該專業(yè)辦學(xué)堅(jiān)持立足浙江、服務(wù)長(zhǎng)三角、輻射全國(guó)，以本科教育為主體，積極開展研究生教育，培養(yǎng)面向各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的高級(jí)醫(yī)學(xué)影像專門人才。
　　浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院是集醫(yī)療、教學(xué)和科研為一體的公立綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，在全國(guó)三級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核中連續(xù)四年進(jìn)入A++序列國(guó)家隊(duì)“第一方陣”。放射科是該院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一，是國(guó)家衛(wèi)健委醫(yī)學(xué)影像學(xué)住院醫(yī)師培訓(xùn)基地，浙江省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，浙江省醫(yī)師協(xié)會(huì)放射醫(yī)師分會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。
　　為順應(yīng)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要，紹興文理學(xué)院和邵逸夫醫(yī)院雙方于2020年簽署共建醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)協(xié)議，旨在探索新醫(yī)科背景下創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)影像人才培養(yǎng)模式。通過融合和創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建“3+2”人才培養(yǎng)模式，即前3年在紹興文理學(xué)院完成基礎(chǔ)課程、橋梁課程的學(xué)習(xí)，后2年在邵逸夫醫(yī)院完成臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)課程學(xué)習(xí)。

編輯：蘇標(biāo)標(biāo)　嚴(yán)許媖