編者按：為扎實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè),，學(xué)校于近日召開2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議,。會(huì)上,，5位師生代表分別作交流發(fā)言，各自分享了作為學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人,、班主任,、輔導(dǎo)員,、畢業(yè)生等推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的心得和經(jīng)驗(yàn)。

多措并舉 精準(zhǔn)助力 促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,，全面落實(shí)黨中央,、國務(wù)院對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的決策部署，貫徹落實(shí)教育部,、人社部“2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議”精神,，根據(jù)學(xué)校和學(xué)院就業(yè)工作的整體部署，班主任老師理應(yīng)成為就業(yè)工作的排頭兵,，多措并舉,，精準(zhǔn)助力，促進(jìn)畢業(yè)生充分高質(zhì)量就業(yè),。本人非常榮幸能作為班主任代表在這里發(fā)言,，同時(shí)受紡織服裝學(xué)院委托，利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)就學(xué)院2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作推進(jìn)情況和所帶班級(jí)就業(yè)工作情況做如下匯報(bào),。
　　一,、紡織服裝學(xué)院就業(yè)工作整體情況
　　紡織服裝學(xué)院2023屆本科畢業(yè)生165人，碩士畢業(yè)生 6人,。自去年10月份以來,，學(xué)院訪企拓崗19家，舉辦紡織服裝類專場(chǎng)招聘會(huì)1場(chǎng),，各類用人單位宣講會(huì) 20余場(chǎng),，發(fā)布線上招聘信息 100余條，開展校內(nèi)外就業(yè)指導(dǎo)講座6場(chǎng),。經(jīng)過就業(yè)去向摸排,，截至到目前，紡織服裝學(xué)院本科生已簽約17人,，占比10%,；擬簽約45人，占比27.3%,，考研擬錄取 22人（國內(nèi) 19人，國境外 3人）,，占比13.3 %左右,，從數(shù)據(jù)上看，畢業(yè)生雖然簽約率不高,，但就業(yè)積極性較往年有所提升,。
　　二、所在班級(jí)就業(yè)落實(shí)情況
　　就我所在專業(yè)的兩個(gè)畢業(yè)班紡織工程191,、192而言,，入學(xué)以來引導(dǎo)學(xué)生思考來文理干什么與如何干,，畢業(yè)后想從事什么樣的工作，盡早做好職業(yè)規(guī)劃,。近期,，我對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)去向摸排，兩個(gè)班級(jí)合計(jì)50人,，其中擬簽約26人,，考研擬錄取9人，就業(yè)去向初步落實(shí)率預(yù)計(jì)達(dá)70%,。后期還會(huì)繼續(xù)努力推進(jìn)相關(guān)工作,，爭(zhēng)取在學(xué)生畢業(yè)離校前做到就業(yè)去向落實(shí)率達(dá)到90%這個(gè)目標(biāo)。
　　三,、作為畢業(yè)班班主任,，落實(shí)學(xué)生就業(yè)的舉措和感悟
　　作為班主任，要主動(dòng)承擔(dān)助推學(xué)生就業(yè)的工作職責(zé),。班主任身處思政工作一線,，與班級(jí)同學(xué)亦師亦友，是青年學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和人生成長(zhǎng)的知心人和引路人,，學(xué)生普遍對(duì)班主任老師持有信任感和依賴感,。班主任應(yīng)該在日常生活中細(xì)心、耐心地關(guān)心,、指導(dǎo)學(xué)生,，從學(xué)生身心健康發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)成才角度幫助學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯和人生路徑，充分擔(dān)當(dāng)起學(xué)生就業(yè)參謀的角色,，為學(xué)生順利就業(yè)提供情感支持和專業(yè)指導(dǎo),。
  作為班主任，要切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀擇業(yè)觀,。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們價(jià)值觀念的變化,，近年來大學(xué)生的“慢就業(yè)”現(xiàn)象日益突出，在我們學(xué)院畢業(yè)生中也存在不少,。許多優(yōu)秀的畢業(yè)生在找工作時(shí)不夠積極主動(dòng),，因而錯(cuò)過了理想的工作崗位或者落實(shí)就業(yè)的最佳時(shí)機(jī)。班主任應(yīng)該與他們保持良性的溝通交流互動(dòng),，不斷教導(dǎo)學(xué)生腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，制定好職業(yè)生涯規(guī)劃，以正確的擇業(yè)觀,、就業(yè)觀,，科學(xué)把握就業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)，先就業(yè)再擇業(yè),。
　　作為班主任,，要充分依托就業(yè)工作機(jī)制,，多措并舉、全員育人,。我所在的紡織服裝學(xué)院實(shí)行“輔導(dǎo)員-班主任-專業(yè)導(dǎo)師-學(xué)生黨員”的“四位一體”就業(yè)育人制度,，從大一開始，輔導(dǎo)員,、班主任引導(dǎo)學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃,。到大四階段，通過畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查,、每周就業(yè)率統(tǒng)計(jì)等方式掌握畢業(yè)生的就業(yè)動(dòng)態(tài),，及時(shí)提供就業(yè)、心理指導(dǎo),。以“壹諾兩升”黨建品牌為抓手,，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，鼓勵(lì)其帶頭就業(yè),，對(duì)就業(yè)困難的學(xué)生,，實(shí)行朋輩黨員聯(lián)系制度，幫助其努力就業(yè),。專業(yè)導(dǎo)師更是一對(duì)一跟蹤指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)去向,，班主任負(fù)責(zé)“啃難啃的骨頭”，輔導(dǎo)員兜底落實(shí)就業(yè)困難學(xué)生的就業(yè)去向,，在大學(xué)生就業(yè)這項(xiàng)民生工程中,，多措并舉，合力育人,，真正把“全員參與,、全方位服務(wù)和全程式推進(jìn)”落實(shí)落細(xì)，見到實(shí)效,。
　　作為班主任,，要掌握每個(gè)學(xué)生就業(yè)去向落實(shí)進(jìn)度，精準(zhǔn)助力,。畢業(yè)生就業(yè)輸出方向主要有考研,、企業(yè)公司就業(yè)、留學(xué)深造,、考公考編等幾個(gè)方向,。在畢業(yè)前一年，班主任老師就要逐一了解班級(jí)同學(xué)的就業(yè)意向,，為學(xué)生制定“一生一策”的就業(yè)指導(dǎo)方案，讓學(xué)生清楚知道要提前確定職業(yè)方向,，并且一旦確定就要努力付諸實(shí)踐,，有的放矢,，這樣成功的概率也會(huì)提高很多。班主任還要充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)科的“產(chǎn)學(xué)研”合作關(guān)系,、校企合作資源,，大力拓展就業(yè)服務(wù)渠道，積極推薦學(xué)生到相關(guān)行業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí),，在班級(jí)當(dāng)中營造爭(zhēng)先恐后的就業(yè)氛圍,。同時(shí)鼓勵(lì)畢業(yè)生抓住政策性崗位機(jī)會(huì)（如基層服務(wù)、參軍入伍等）,，精準(zhǔn)性定位,、個(gè)性化指導(dǎo)，為每位畢業(yè)生量體裁衣,、排憂解難,。
　　當(dāng)下，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、行業(yè)形勢(shì)變化帶來的新挑戰(zhàn)。我們只有團(tuán)結(jié)一心,，攜手并肩,，修德求真，在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，一定能夠圓滿完成2023屆畢業(yè)生的就業(yè)育人目標(biāo),。（發(fā)言代表：紡織服裝學(xué)院紡織工程191、192班班主任張寅江,，內(nèi)容有刪減）

編輯：嚴(yán)許媖