3月26日晚,，紹興市王陽(yáng)明研究院副院長(zhǎng)汪柏江做客“青春講堂”，為“青年與城市共成長(zhǎng)”系列作題為“王陽(yáng)明紹興史跡尋蹤”的講座,，從王陽(yáng)明足履過(guò),、聲留過(guò),、文寫(xiě)過(guò)、詩(shī)吟過(guò)的地方,，深入探尋王陽(yáng)明在紹興留下的豐富歷史遺跡與深刻文化印記,，回溯陽(yáng)明思想。
山和山里的廟,。汪柏江以豐富的史料和實(shí)地考察經(jīng)驗(yàn),，帶領(lǐng)師生踏上了王陽(yáng)明在紹興的史跡探尋之旅。從秦望山到云門(mén)寺,，王陽(yáng)明兩次登臨秦望山,，留下兩首登臨詩(shī)；在陽(yáng)明洞天,，王陽(yáng)明筑室養(yǎng)病,、虔誠(chéng)求道,，這里成為他心學(xué)的發(fā)源地。峨眉山,、塔山,、梅山、香爐峰,、牛頭山,，歷史紹興眾多山峰都留存著陽(yáng)明先生的足跡和詩(shī)篇。
水和水中的橋,。汪柏江談到,，鑒湖、若耶溪,、達(dá)溪,、蘭亭江以及天泉橋見(jiàn)證了王陽(yáng)明的生活情感，對(duì)鑒湖的留戀,，在若耶溪送兄的依依惜別,，在達(dá)溪的尋根之心，于天泉橋的論學(xué)講道,，為紹興山水增添了深厚的文化底蘊(yùn),。城市山水記錄陽(yáng)明古跡，陽(yáng)明文墨再現(xiàn)歷史紹興,，王陽(yáng)明與紹興千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系在無(wú)涯無(wú)垠的歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝,。
人和心中的花。汪柏江提到王陽(yáng)明一生中,，家族親情始終圍繞王陽(yáng)明,，成為他生活的重要支柱，也為紹興家族文化增添厚重一筆,。王陽(yáng)明門(mén)下的眾多子弟積極追隨,、學(xué)習(xí)與傳播心學(xué)思想，對(duì)陽(yáng)明思想的開(kāi)花結(jié)果具有重要影響,。汪柏江在談到王陽(yáng)明的“心中花”時(shí),，講述了“巖中花樹(shù)”哲學(xué)命題的誕生，“心即理”“知行合一”“致良知”“天泉論道”……一個(gè)個(gè)心學(xué)概念,，展現(xiàn)王陽(yáng)明深邃的哲學(xué)思考,。
汪柏江以“四個(gè)唯一”為講座收尾，“王陽(yáng)明唯一的名號(hào)來(lái)源于紹興,、唯一營(yíng)建的宅第在紹興、唯一的子嗣出生在紹興,、唯一的墓穴在紹興”,，強(qiáng)調(diào)了紹興對(duì)于王陽(yáng)明的特殊意義,，凸顯了紹興在王陽(yáng)明人生和思想發(fā)展中的關(guān)鍵作用。汪柏江融合了王陽(yáng)明的生平和精神世界,，為在場(chǎng)師生描摹了王陽(yáng)明的厚重人生,，讓師生深刻感悟先哲的學(xué)養(yǎng)、精神,、氣度與智慧,。
互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們就新時(shí)代如何深入學(xué)習(xí)王陽(yáng)明思想,、陽(yáng)明心學(xué)如何更好地為己所用等問(wèn)題與汪柏江進(jìn)行了深入探討,。汪柏江表示，應(yīng)當(dāng)將歷史回歸本真,，把握陽(yáng)明心學(xué)與當(dāng)今社會(huì)的內(nèi)在聯(lián)系,，用心感受心學(xué)對(duì)自身素養(yǎng)的積極作用。汪柏江希望青年學(xué)生能積極參與到陽(yáng)明文化的傳承與弘揚(yáng)中來(lái),，鼓勵(lì)通過(guò)實(shí)地走訪,、學(xué)術(shù)研究等方式深入學(xué)習(xí)、研究陽(yáng)明文化,，挖掘陽(yáng)明文化的當(dāng)代價(jià)值,，助力陽(yáng)明文化走向更廣闊的舞臺(tái)。
青春講堂互動(dòng)：
教師教育學(xué)院小學(xué)教育（師范）223班沈楚涵同學(xué)：我是一名從外地來(lái)到紹興求學(xué)的學(xué)生,，來(lái)紹兩年后,，我對(duì)陽(yáng)明心學(xué)有了一定的了解，我們應(yīng)當(dāng)如何有效地傳承和弘揚(yáng)王陽(yáng)明先生所倡導(dǎo)的“知行合一”精神,，避免它成為一個(gè)空洞的口號(hào)呢,？
汪柏江：當(dāng)下王陽(yáng)明的思想常被抽象化，這與歷史傳承有關(guān),，是客觀事實(shí),。唯心主義雖然不被現(xiàn)代推崇，但陽(yáng)明心學(xué)有其獨(dú)特價(jià)值,。學(xué)習(xí)王陽(yáng)明應(yīng)知行合一,、致良知，關(guān)鍵在于向內(nèi)尋求,，奉獻(xiàn)自我,，內(nèi)心強(qiáng)大才是攻克難題的法寶。
馬克思主義學(xué)院思想政治教育（師范）241班葉星彤同學(xué)：我是一名大一的學(xué)生,，對(duì)于陽(yáng)明心學(xué)有所了解,，在聽(tīng)到汪老師講的陽(yáng)明先生與紹興的淵源時(shí)產(chǎn)生了許多思考，但在學(xué)習(xí)研究其思想時(shí)還是會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手,，難以切入,，希望汪老師能給予幫助,。
汪柏江：對(duì)于這個(gè)問(wèn)題和同樣有類(lèi)似問(wèn)題的同學(xué)可以去讀《傳習(xí)錄》和《王陽(yáng)明年譜》這兩本書(shū)?！秱髁?xí)錄》哲學(xué)思辨深刻,，《王陽(yáng)明年譜》講述了陽(yáng)明先生一生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，能夠通過(guò)陽(yáng)明先生的生活學(xué)習(xí)哲學(xué)思想和禪修,，對(duì)陽(yáng)明心學(xué)有興趣的學(xué)生有所啟發(fā),。
編輯：趙晗宇 嚴(yán)許媖
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