為深化新時代大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，引導(dǎo)青少年深刻理解中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵與使命,，3月12日下午,，學(xué)校在周恩來祖居（紀(jì)念館）開展了一場以“為中華之崛起而讀書 為民族之復(fù)興而奮斗”為主題的思政課一體化現(xiàn)場教學(xué)活動?；顒油ㄟ^理論筑基啟智,、情景交融潤心、知行合一力行等形式展開,，馬克思主義學(xué)院師生黨員,、紹興市稽山中學(xué)、柯橋區(qū)西藏民族中學(xué),、紹興市魯迅小學(xué)的思政課教師和學(xué)生代表等80余人參與,。
理論筑基：現(xiàn)場教學(xué)解析“復(fù)興密碼”
活動以“周恩來精神”為思政育人主線，聚焦“以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興”的知識點,，貫通小、初,、高,、大不同學(xué)段，構(gòu)建“知—情—意—行”螺旋式上升的理論教學(xué)邏輯,。紹興市魯迅小學(xué)石萍老師的《追周恩來巨星 強國明心》,、柯橋區(qū)西藏民族中學(xué)傅丹丹老師的《感周恩來精神 強國立志》、稽山中學(xué)駱新華老師的《悟周恩來夢想 強國使命》,、紹興文理學(xué)院馬克思主義學(xué)院周勇軍老師的《承周恩來事業(yè) 強國踐行》四堂主題思政微課層層遞進,，既彰顯周恩來精神的時代價值，更以“大中小一體化”設(shè)計解碼民族復(fù)興的精神密碼,，讓“強國有我”的信念扎根學(xué)生心靈,。
情景交融：歷史回響激蕩時代強音
在古樸莊重的周恩來祖居內(nèi)，一堂跨越時空的一體化思政課正徐徐展開。小學(xué)生用稚嫩的聲音復(fù)述“為中華之崛起而讀書”的故事,，西藏民族中學(xué)的藏族學(xué)生們“強國立志”宣言墻推動情感認同向價值認同轉(zhuǎn)化,，高中學(xué)生在現(xiàn)場思辨課堂中辨析“四個現(xiàn)代化”的歷史邏輯與現(xiàn)實圖景的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，大學(xué)生在傳承周恩來精神,、在實景中尋找中國式現(xiàn)代化的踐行答案,。這場跨越學(xué)段、貫穿百年的情景教學(xué),，讓歷史文物成為精神路標(biāo),，讓時代命題照見青春臉龐，更讓周恩來的夢想在新時代的回音壁上激蕩出磅礴強音,。
知行合一：學(xué)以立志勇?lián)姑氊?zé)
“為中華之崛起而讀書,！為中華之繁榮昌盛而讀書！……”青磚灰瓦間回蕩著百年前的瑯瑯書聲,，光影交錯中映照著新時代的青春誓言,，完成了一場“沉浸式”的精神接力?！板P錚誓言從吾輩口中喊出,，我仿佛觸摸到了歷史的脈搏。我愿以周恩來“大江歌罷”的豪情,，將今日所見所感淬煉成未來課堂上的星火,。”學(xué)生黨員胡玉婷說道,。為深化黨員教育,，馬克思主義學(xué)院師生黨支部全體黨員在周恩來祖居開展了“跨越百年的青春對話”主題黨日活動。本次活動中,，大學(xué)生“越講越紅”大學(xué)生宣講團與紅領(lǐng)巾宣講員,、“小小石榴籽”宣講員共話“青春使命”，同繪“復(fù)興藍圖”,。
“這堂行走的思政課,，既是理論武裝的‘加油站’，更是知行合一的‘動員令’,。希望青年黨員以‘強國有我’的志氣,、‘攻堅克難’的骨氣、‘創(chuàng)新領(lǐng)跑’的底氣,，在中國式現(xiàn)代化道路上書寫無愧于時代的答卷,！”馬克思主義學(xué)院黨委書記陳紅總結(jié)道。
文字：肖海岳 陳俊羽 編輯：趙晗宇 嚴(yán)許媖
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