從日內(nèi)瓦到山陰道——瑞士“蘭亭書法學(xué)堂”10周年書法展暨作品集首發(fā)儀式，于4月22日在紹興博物館舉行。展覽于4月30日結(jié)束。
日內(nèi)瓦，瑞士第二大城市，以鐘表業(yè)聞名，承載著深厚的人文傳統(tǒng)。紹興，因《蘭亭集序》成為書法文化地標(biāo)，又用海外“蘭亭書法學(xué)堂”搭建起中瑞文化交流橋梁，不僅讓瑞士學(xué)員掌握了書法技法，更令其領(lǐng)略到“天人合一”“剛?cè)岵?jì)”的東方智慧，實(shí)現(xiàn)了雙向的文化交流與對話。
●記者 童 波
超越國界的書法魅力
走進(jìn)瑞士“蘭亭書法學(xué)堂”10周年書法展，篆隸楷行草諸體皆備，既有對傳統(tǒng)經(jīng)典的心摹手追，也有以自作詩歌、人生感悟、哲學(xué)思考為內(nèi)容的創(chuàng)新之作，還有對書畫同源的探索。魏晉風(fēng)度、盛唐氣象，天人合一的東方精神與瑞士的湖光山色、人文情懷以及藝術(shù)理念在筆墨之中兼容鼓蕩。
100多幅作品出自瑞士“蘭亭書法學(xué)堂”教師和14名書法學(xué)員之手，他們中有教師、藝術(shù)家、動物學(xué)家、心理學(xué)家、陶藝專家等。這次，他們悉數(shù)來到紹興，出席展覽。
Nicolas Murisier，中文名叫巖安瀾，是瑞士知名的動物學(xué)家，學(xué)習(xí)書法35年。在開幕式上，他站在自己的作品《鴻飛獸駭》前拍照留念。唐代書法理論家孫過庭在《書譜》中以“鴻飛獸駭之姿，鸞舞蛇驚之態(tài)”描述書法應(yīng)追求的自然動態(tài)美，強(qiáng)調(diào)筆畫的起伏變化需如自然界的生靈般充滿生命力?。
“我經(jīng)常要給動物做手術(shù)，書法于我不僅是藝術(shù)，還可以鍛煉我動手術(shù)的準(zhǔn)確性、連貫性、節(jié)奏性，盡可能減少動物的痛苦。”巖安瀾說，書法是一種積累和釋放能量、鍛煉平衡、追求自然表達(dá)的修習(xí)方式，將所有要素完美融合，達(dá)到天人合一境界，實(shí)屬高妙。
畫家Philippe的中文名叫夏云松，習(xí)書5年，其間大量閱讀陶淵明、王維的詩后深受啟發(fā)，每個周末到農(nóng)莊去做義工，像農(nóng)民一樣耕作。他書寫的作品都是田園詩，他認(rèn)為田園情懷是人類最美好的情感。他書寫陶淵明的“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違”，也寫王維的“山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹高原。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門”，撇捺橫豎中自有一番質(zhì)樸韻味。
學(xué)習(xí)書法8年的克莉絲汀，畢業(yè)于瑞士洛桑酒店管理學(xué)院，她的書法《晴耕雨讀》觀照生活方式。“晴耕雨讀是中國傳統(tǒng)文化中的一個經(jīng)典概念，既描繪了一種具體的生活方式，也蘊(yùn)含了深刻的處世哲學(xué)。”克莉絲汀說，她向往這種生活方式，這是平和的帶自我修養(yǎng)的一種生活狀態(tài)。
心理學(xué)家Raffaella Dorier，中文名叫荷慈航，執(zhí)筆書寫一年半，此次展覽展出了她的4幅書法：《自省》《感恩》《思辨》和《創(chuàng)造》。“書法讓人自省，仿佛一面鏡子，讓人看到自己，我們要懷著一顆感恩的心，才能更好地融入世界。書法又具有思辨性，各種相反相成的元素都可以在書法中得到體現(xiàn)，幫助我們得到一種創(chuàng)造性的思維，達(dá)到新的融合，然后不斷進(jìn)取。”
展覽上還有一些書法作品令人過目不忘，如馬鴻汀臨米芾的《淡墨秋山詩帖》，展現(xiàn)了她對中國山水詩意境的深刻理解。方鴻思的書法作品《虛空中滿是君》《百歲真過客》等，言簡意賅，卻蘊(yùn)含了對生活的哲學(xué)思考。
瑞士駐上海總領(lǐng)事館副總領(lǐng)事伊斯特萬·科奇什（Istvan Kocsis）表示，展覽完美體現(xiàn)了藝術(shù)超越界限、承載價值觀的理念。書法作為中國獨(dú)特的藝術(shù)，既是美學(xué)表達(dá)，也是哲學(xué)與修行。希望來自日內(nèi)瓦的學(xué)員們能成為文化交流的使者，以書法展為契機(jī)，促進(jìn)文化交融與傳統(tǒng)延續(xù)。
展示人文交流豐碩成果
今年是中國和瑞士建交75周年，也是瑞士“蘭亭書法學(xué)堂”成立10周年，為了展示中瑞人文交流的豐碩成果，紹興文理學(xué)院主辦瑞士“蘭亭書法學(xué)堂”10周年書法展，紹興市書法家協(xié)會、紹興文理學(xué)院蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院、紹興文理學(xué)院國際交流合作處、教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地（書法）、瑞士“蘭亭書法學(xué)堂”聯(lián)合承辦。
“從2004年開始，瑞士日內(nèi)瓦書法學(xué)習(xí)交流團(tuán)來蘭亭研習(xí)書法，許多學(xué)員每次都參加。2015年，紹興文理學(xué)院在瑞士日內(nèi)瓦設(shè)立海外‘蘭亭書法學(xué)堂’。10年來，120余名瑞士書法學(xué)員到國內(nèi)‘蘭亭書法學(xué)堂’研修，舉辦了‘蘭亭書法學(xué)堂在歐洲’書法展、2024年‘日內(nèi)瓦—蘭亭’瑞士‘蘭亭書法學(xué)堂’書法展等。”紹興文理學(xué)院蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，多年來深厚的書法文化交流積淀，給舉辦本次展覽創(chuàng)造了良好的條件。
“今年是瑞士書法交流團(tuán)第20次前來紹興朝圣取經(jīng)。”瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)書法教師王飛，20世紀(jì)90年代旅居瑞士，30余載以深厚的學(xué)養(yǎng)、科學(xué)的方法和執(zhí)著的精神，孜孜不倦地傳播中國書法文化，其間帶領(lǐng)歐洲書法學(xué)員到北京、南京、杭州、紹興開展了一系列的書法“訪學(xué)朝圣”之旅。2019年瑞士駐華使館授予他“促進(jìn)中瑞關(guān)系杰出貢獻(xiàn)獎”。
“我先后教授瑞士及周邊國家的400余名學(xué)生，其中80余人至今仍堅持練習(xí)與創(chuàng)作。”王飛說，這次參加瑞士“蘭亭書法學(xué)堂”10周年書法展的14名書法學(xué)員，多人多次到訪過紹興，尤其對參加這次展覽，積極性非常高。
據(jù)王飛介紹，在西方學(xué)中國書法的，除了高校的學(xué)生，還有社會各行各業(yè)的成功人士，其中以醫(yī)生、教師、律師、藝術(shù)家、銀行家、建筑師居多，他們的知識結(jié)構(gòu)、人生歷練、人格理想，很容易與中國書法精神相契合。書法是視覺藝術(shù)，它首先追求視覺的真實(shí)，然后上升為情感的真實(shí)，最后呈現(xiàn)為心靈的真實(shí)，在書法學(xué)習(xí)過程中，瑞士書友也都經(jīng)歷了這三個階段，書法是心性之學(xué)，它追求知行合一。
世界貿(mào)易組織副總干事張向晨認(rèn)為，海外“蘭亭書法學(xué)堂”10年的實(shí)踐證明：書法在審美上的復(fù)雜性和技術(shù)上的難度不一定是溝通的障礙，書法能夠成為跨文化交流的橋梁。學(xué)員們的書法作品表明，他們不僅能夠掌握書法的技藝，更能通過創(chuàng)作的過程和作品，展示出各自獨(dú)特的精神力量與豐富的內(nèi)心情感世界。
據(jù)悉，參加瑞士“蘭亭書法學(xué)堂”10周年書法展后，書法學(xué)員還參與了紹興文理學(xué)院蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院的“陽春暢寫”“書寫人生”等活動，并前往嵊州等地進(jìn)行書法交流。
世界讀懂中國的一扇窗
2015年5月，紹興文理學(xué)院在新西蘭奧克蘭大學(xué)設(shè)立首個海外“蘭亭書法學(xué)堂”，至今已在新西蘭、瑞士、俄羅斯、加拿大、意大利、波蘭、捷克、美國、烏克蘭、泰國、法國、馬來西亞12個國家的高校、機(jī)構(gòu)設(shè)立15個海外“蘭亭書法學(xué)堂”，遍布大洋洲、歐洲、美洲、亞洲等四大洲。截至目前，紹興文理學(xué)院已派出20多名專業(yè)教師、200多名學(xué)生參與書法教學(xué)工作及中國文化交流活動，據(jù)不完全統(tǒng)計，項(xiàng)目累計惠及國外合作院校師生及當(dāng)?shù)孛癖娪?萬人。
“教外國人書法，主要得讓他們知道中國書法是‘以形寫神’，通過書法訓(xùn)練，能感受到其中蘊(yùn)含著什么。”紹興文理學(xué)院蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院教師、教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地（書法）副主任陳文龍說，他曾多次前往瑞士、意大利，參與海外“蘭亭書法學(xué)堂”的教學(xué)和交流。
“作為書法教育的實(shí)踐者，我們深知，書法不僅是‘技’的錘煉，更是‘道’的傳承。在瑞士‘蘭亭書法學(xué)堂’的課堂上，既教授橫豎撇捺的技法，也講述‘意在筆先’‘字如其人’的文化哲思；既展示《蘭亭集序》的千古風(fēng)韻，也探討書法與西方藝術(shù)的對話可能。令人欣慰的是，10年間，瑞士‘蘭亭書法學(xué)堂’的學(xué)員們不僅用筆墨書寫漢字，更以書法為媒，架起了中瑞文化交流的紐帶。”紹興文理學(xué)院校長趙陽說。
“中國文字可追溯至文明的起源，不斷演進(jìn)，注重美學(xué)要求，歷經(jīng)千年，書法家借此表達(dá)內(nèi)在的人格與思想。”瑞士書法學(xué)員巖安瀾說，能在瑞士“蘭亭書法學(xué)堂”學(xué)習(xí)書法，是一種莫大的幸運(yùn)，老師們傳道授業(yè)，讓他們沉浸在書法藝術(shù)的源頭活水之中。
據(jù)介紹，紹興文理學(xué)院蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院接下來要以“走出去+請進(jìn)來”的模式推動書法教育。“走出去”開展教學(xué)工作機(jī)制包括：在國外高校或協(xié)作機(jī)構(gòu)建立固定場所，利用固定時間開展書法教學(xué)。“引進(jìn)來”開展交流工作機(jī)制包括：利用每年蘭亭書法節(jié)，開展書法游學(xué)、論壇、展覽等活動，吸引海外學(xué)生、各國中華文化愛好者走進(jìn)蘭亭研學(xué)。
“校方將始終以‘蘭亭精神’為引領(lǐng)，深化書法教育的國際化探索，推動更多中瑞師生互訪，讓書法課堂成為雙向?qū)W習(xí)的平臺。將聯(lián)合全球高校開展書法學(xué)術(shù)研究，挖掘其當(dāng)代價值，依托‘一帶一路’倡議，讓書法成為世界讀懂中國的一扇窗。”趙陽表示。
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