4月1日，全國哲學社會科學工作辦公室公布了2025年3月國家社科基金年度項目、青年項目和西部項目結(jié)項情況。今年共有417項予以結(jié)項，77項評定為優(yōu)秀。其中，馬克思主義學院洪波教授榮獲國家社科結(jié)項優(yōu)秀！
歷年來，洪波教授一直致力于馬克思主義理論的教學和研究，在《浙江社會科學》《教學與研究》《浙江學刊》和《蘇州大學學報》等刊物發(fā)表論文50余篇；出版專著3部；主持國家社科基金項目1項、主持省部級課題6項、主持廳市級課題3項。獲浙江省高校科研成果獎1項，紹興市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎3項，校哲學社科優(yōu)秀成果獎2項，教學科研方面表現(xiàn)優(yōu)異，深受師生喜愛。
多元融合
創(chuàng)新理論與實踐體系
學院積極探索“線上+線下”混合式教學模式。課程內(nèi)容緊密對接行業(yè)前沿，在自主編撰的教材中引入新的研究成果；與浙江醫(yī)藥股份有限公司等合作開發(fā)“現(xiàn)代制藥技術(shù)”在線課程，由企業(yè)總工程師授課。創(chuàng)新考核方式，采用小論文撰寫、答辯式評估等靈活形式，提升學生的綜合能力。實施“雙導師制”，每年動態(tài)遴選50名校內(nèi)導師和30名校外行業(yè)導師，組建聯(lián)合導師庫，導師團隊全程指導創(chuàng)新競賽、科研項目，并提供專項經(jīng)費支持，形成師生協(xié)同創(chuàng)新機制。通過“科研反哺教學”機制，將企業(yè)課題轉(zhuǎn)化為研究生培養(yǎng)項目，鼓勵研究生以產(chǎn)業(yè)實際需求為課題開展學位論文研究，形成“揭榜掛帥”的產(chǎn)學研合作模式。通過有組織的理論教學、科研訓練和實踐鍛煉，引導學生將學術(shù)理想與區(qū)域發(fā)展相結(jié)合，激發(fā)學生扎根地方創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，形成了“人才培養(yǎng)—產(chǎn)業(yè)需求—區(qū)域創(chuàng)新”的良性循環(huán)。
結(jié)果導向
建立全周期評價模式
學院以“區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求適配度、學術(shù)創(chuàng)新能力達成度、社會服務(wù)貢獻度”為核心評價維度，構(gòu)建了“目標驅(qū)動—過程監(jiān)控—結(jié)果反饋”“三位一體”的全周期研究生培養(yǎng)質(zhì)量評價模式，多角度、全方位、復(fù)合型且貫穿研究生整個學習與發(fā)展歷程，實施以“全面、多元、引領(lǐng)”為導向的復(fù)合型綜合評價，對學生思想政治、學術(shù)道德、論文發(fā)表、專利申請、競賽獲獎、學術(shù)報告、社會實踐、志愿服務(wù)等方面的表現(xiàn)綜合考量，打造質(zhì)量閉環(huán)系統(tǒng)。學位論文實施嚴格的“雙盲審制度”，推行領(lǐng)域?qū)＜液蛯W術(shù)委員會的審核制。這種“多要素、全周期”過程評價新模式，既對學生的政治素養(yǎng)、學業(yè)水平和個人特長等進行了全方位的綜合考量，也實現(xiàn)了“不拘一格育人才”的培養(yǎng)目標。
近年來，學院師生在國際權(quán)威期刊上發(fā)表SCI學術(shù)論文300余篇，深度參與國家級別科研項目50余項，獲授權(quán)專利200余項。在中國國際大學生創(chuàng)新大賽等高水平學科競賽中，獲得國家級別金獎、銅獎等10余項，以及省級金獎、銀獎、銅獎等20余項，建成省級校企合作研發(fā)平臺、實驗教學示范中心等，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅實的人才支撐。
在產(chǎn)業(yè)變革和浙江省加快建設(shè)制造強省的大背景下，學院通過構(gòu)建“三融”培養(yǎng)體系、創(chuàng)新分層教學模式、深化產(chǎn)教融合機制，實現(xiàn)了“低進高出”的人才培養(yǎng)和“一流筑峰”的學科建設(shè)雙向強化，為地方高校研究生教育改革提供了實踐案例。未來，學院將繼續(xù)深化教育教學改革，進一步優(yōu)化學科布局，強化與杭州灣精細化工園區(qū)等產(chǎn)業(yè)平臺的深度合作，為紹興打造“萬畝千億”產(chǎn)業(yè)新平臺輸送更多高素質(zhì)人才，在服務(wù)長三角一體化發(fā)展中展現(xiàn)更大作為。（徐青 應(yīng)佳迪 奚曉翔 曾敏峰）
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