“牛市”行情VS騷動的學(xué)生
經(jīng)濟系老師：不建議學(xué)生做需要專業(yè)技巧的理財項目,，炒股賺錢是個例
隨著生活水平的提高，大學(xué)生的手頭也逐漸寬裕起來,，一些學(xué)生把眼光投向了理財,，有膽大者開始炒股,。
今年，伴隨著“牛市”行情高漲,，大學(xué)校園刮起一陣“炒股風(fēng)”,。
且不論這股風(fēng)是正是邪，是雅是俗，至少表明學(xué)生們有了“聞風(fēng)而動”的敏銳嗅覺,，有了致富意識,，接了社會的“地氣”，而不再只是象牙塔里中規(guī)中矩的“讀書郎”,。
對于大學(xué)生炒股,，或許會有擔(dān)憂，會有質(zhì)疑,，不過,，我們不妨以平靜的態(tài)度來看待。畢竟,，成長的過程中,，投資理財也算是一門技藝。
不過,，還需提醒一句：股市有風(fēng)險,，入市需謹(jǐn)慎。
■ 記者 馬可遠(yuǎn)
下午三點,，一天緊張的股市行情結(jié)束,，如果沒課，張怡（化名）會在寢室里躺著休息,，思考股票走勢,。張怡是浙江越秀外國語學(xué)院網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院大二的學(xué)生，也是學(xué)校里小有名氣的“女股神”,。一年半時間,，她買的股票增值了5倍。
去年年初,，張怡將多年來積攢的壓歲錢投入到股市中,。因為家族里多為經(jīng)商人士，親戚“出手”都比較大方,，不知不覺,，張怡有了20萬元的“資本”。因為父母較為開明,，張怡才有了炒股的機會,。
剛?cè)牍墒袝r，張怡是只“菜鳥”,，“分時均線”,、“日均線”等傻傻分不清，炒股基本靠“蒙”,。幸運的是,，她入市剛好處于股市的回暖季，除了炒股前期交了少許學(xué)費外，很快就賺到了錢,。
接觸股票后,，張怡開始每天關(guān)注國內(nèi)外時事新聞、財經(jīng)看點,、匯率變動等,。當(dāng)然，作為學(xué)生,，她并沒有忘記學(xué)業(yè),。
“只要安排得當(dāng),，炒股并不像人們說的一定會耽誤學(xué)習(xí),。”張怡說,，她炒股不是整天盯著電腦,，看過大致行情后，設(shè)定一個價格掛出去,，自己還是該干啥干啥,。臨近考試，復(fù)習(xí)緊張,，為了有時間關(guān)注股票,，她會在交易時間外，抓緊復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)效率反而有了提高,。
張怡告訴記者，她身邊有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)炒股,，不過像她這樣投入數(shù)額較大的很少,，一般都是幾千元到兩三萬元。張怡覺得,，與這些同學(xué)分享炒股經(jīng)驗時,，也有對于理財?shù)奶接懀⒒ネ?，也算是課外收獲吧,。
紹興文理學(xué)院大四學(xué)生小曹如今在上海一家投資公司實習(xí)，并很有可能成為該公司的職員,，負(fù)責(zé)外匯期指,。能獲得這個實習(xí)機會，小曹覺得與自己一年多的理財經(jīng)驗有關(guān),。
一年前,，一次實習(xí)的機會，讓小曹接觸到白銀交易，很快他就迷上了這個金融“游戲”,。
回校后,，小曹在課余時間開始學(xué)習(xí)炒股。
“當(dāng)時我總共就七八千元錢,，沒能力做貴金屬交易,，所以先接觸股票?！毙〔芤贿叧垂?，一邊努力看證券類、金融交易類書籍,，一年多時間里,，積累了一定的金融交易經(jīng)驗。后來經(jīng)人介紹,，小曹來到了上海,。
紹興文理學(xué)院負(fù)責(zé)外宣的張穎老師告訴記者，學(xué)校里是有一些學(xué)生在做黃金,、股票等投資理財,，不過這批學(xué)生較為“低調(diào)”，也不太愿意被其他同學(xué)知道,。
紹興文理學(xué)院經(jīng)濟系主任余劍對大學(xué)生參與炒股等投資理財持謹(jǐn)慎態(tài)度,。余劍說，大部分學(xué)生手上的錢是父母給予的生活費,，數(shù)量并不多,，做投資理財?shù)钟L(fēng)險能力較弱，一旦虧損只能繼續(xù)向父母伸手要錢,，所以,，建議學(xué)生不要抱著賺錢的態(tài)度去做投資理財，還是要以體驗為主,。而且就整體的知識結(jié)構(gòu)和社會經(jīng)驗來看,，大學(xué)生可能不太具備過多的投資理財能力，炒股賺錢只是個例,，所以不建議學(xué)生做需要專業(yè)投資技巧的理財項目,。
大學(xué)生應(yīng)適當(dāng)學(xué)習(xí)理財
◎ 馬可遠(yuǎn)
“你不理財，財不理你,?！币痪渫ㄋ滓锥脑挘v明了理財?shù)闹匾浴?/span>
大學(xué)生步入社會,，絕大多數(shù)成為拿工資吃飯的工薪階層,，對于他們來說,，理財是實現(xiàn)財富積累的重要方法。
有一句話,，大學(xué)畢業(yè)五年后,，同學(xué)之間開始出現(xiàn)分水嶺，拉開差距,，筆者對此頗有感受,。
筆者有兩個大學(xué)同學(xué)在上海打拼。A同學(xué)在廣告創(chuàng)意公司做策劃,，B同學(xué)在一家央企工作,。A同學(xué)年薪到手16萬元左右，B同學(xué)一年到手約12萬元,?？紤]到B同學(xué)的隱性福利優(yōu)于A同學(xué)，兩人實際收入接近,。A同學(xué)毫無理財意識,，常?！霸鹿狻?。B同學(xué)大學(xué)期間就比較關(guān)注財經(jīng)類消息，對一些理財產(chǎn)品有所了解,。畢業(yè)后,，B平時生活相對儉樸，剩余的錢通過購買銀行理財產(chǎn)品,、委托股票基金經(jīng)理等方式,，目前已有45萬元左右積蓄。如今,，B同學(xué)已經(jīng)籌劃靠著自己的積蓄和家里的補助,，在上海郊區(qū)“抄底”買房，而A同學(xué)則繼續(xù)過著“云上的日子”,。
同學(xué)之間,，畢業(yè)后出現(xiàn)“分水嶺”并不一定是在事業(yè)上有多大差距，生活中的點滴積累,，往往也會為一個人塑造出另一番前景,。
筆者以為，學(xué)習(xí)理財當(dāng)從讀大學(xué)時開始,。理財具有思維慣性,，沒有大學(xué)期間的“萌芽”，剛畢業(yè)的年輕人往往很難想到理財,，有些甚至到結(jié)婚后才開始“頓悟”,，對快節(jié)奏的時代來說,，不免有點為時已晚。
大學(xué)理財,，講究的是“莫以善小而不為”,，幾千元，數(shù)目雖小,，也是一個好開端,。
目前，絕大部分大學(xué)生依靠父母給予的生活費過日子,，理財就可以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。據(jù)筆者所知，大學(xué)期間,，一些家長會把一學(xué)期的生活費一次性打給孩子,，如果對這些錢不會規(guī)劃，一些學(xué)生就會花錢大手大腳,，最后出現(xiàn)借錢度日的局面,。而學(xué)生適當(dāng)理財，就會合理安排每月的支出,，甚至還可能通過金融工具賺些小錢,。其次，理財可以讓人增長見識,，開闊視野,，如同前面一篇中的張怡，因為炒股,，她開始了解時事動態(tài)以及財經(jīng)專業(yè)知識,。另外，理財還能培養(yǎng)人的規(guī)劃意識,，減少生活中的迷茫,。
新聞鏈接：http://epaper.shaoxing.com.cn/sxrb/html/2015-05/15/content_1057612.htm
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