9月3日—4日，紹興片區(qū)高校第二期校際干部聯(lián)合培訓(xùn)班在我校月明音樂(lè)樓音樂(lè)廳舉行,。來(lái)自我校和浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、浙江農(nóng)商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所高校的領(lǐng)導(dǎo)干部參加了培訓(xùn)班,。
培訓(xùn)班共安排了三場(chǎng)專題報(bào)告，既有宏觀的理論指導(dǎo),，又有成功實(shí)例的解讀,。浙江省委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)胡堅(jiān)作了關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記講話精神，做好高校意識(shí)形態(tài)工作的報(bào)告,。胡堅(jiān)副部長(zhǎng)從剖析習(xí)總書(shū)記的講話特點(diǎn)入手,，指出學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話，就要重點(diǎn)學(xué)習(xí)堅(jiān)定的理想信念,、學(xué)習(xí)馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn),、學(xué)習(xí)廣闊的眼界和視野、學(xué)習(xí)深刻的民本思想,、學(xué)習(xí)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和強(qiáng)烈的制度意識(shí),。在談到高校如何做好意識(shí)形態(tài)工作時(shí)，胡堅(jiān)副部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)一要以立德樹(shù)人為根本,，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論三進(jìn)工作,；二要實(shí)施高校思想建設(shè)體制創(chuàng)新；三要加強(qiáng)教師的政治思想理論培訓(xùn),；四要加強(qiáng)課堂教育,。
教育部（國(guó)家）教育發(fā)展研究中心研究員、高教室主任馬陸亭作了題為《高等教育改革的領(lǐng)域和邏輯》的報(bào)告,，從改革之難：深水區(qū),、攻堅(jiān)期,，走出象牙塔的大學(xué)，高校的地方化,，改革與守正,，高等教育改革的重要領(lǐng)域，構(gòu)建大學(xué)的創(chuàng)新制度文化等六個(gè)方面展開(kāi)了深刻論述,。他指出,，推進(jìn)高等教育改革一要向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)型；二要明確定位,，對(duì)高校進(jìn)行分類指導(dǎo),；三要建立現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)；四要構(gòu)建大學(xué)創(chuàng)新文化,。
合肥學(xué)院黨委書(shū)記蔡敬民為大家?guī)?lái)了《借鑒德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的改革與實(shí)踐——合肥學(xué)院十年建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)之路》的報(bào)告,。報(bào)告分為九部分：合肥學(xué)院發(fā)展歷史沿革、德國(guó)高等教育分類情況,、德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的特點(diǎn),、借鑒德國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革、以模塊化教學(xué)改革為抓手深化改革,、中德產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)建設(shè)合作育人,、中德合作服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、多渠道借鑒德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)經(jīng)驗(yàn),、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革效果,。圍繞這九個(gè)方面，蔡敬民書(shū)記向與會(huì)人員全面深入地介紹了合肥學(xué)院如何借鑒德國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,，推進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的歷程,。
據(jù)了解，本次培訓(xùn)班以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神,，推進(jìn)紹興高等教育發(fā)展為主題，通過(guò)專題報(bào)告,、自學(xué)讀本,、學(xué)習(xí)討論等方式，促使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步深刻理解習(xí)近平總書(shū)記重要講話的精神實(shí)質(zhì),，從而為新學(xué)年工作的開(kāi)展奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ),。
（宣傳部 供稿）
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