AI工具、多模態(tài)、通用模型、行業(yè)模型……這些AI時代的新名詞如今無時無刻地圍繞在我們身邊，不斷重塑著師生的學(xué)習(xí)、生活和工作方式。4月17日晚，在“紹大夜話”第三十二期之“青春夜話”第二十四期現(xiàn)場，校黨委副書記張宏與學(xué)生代表暢談AI時代的青年發(fā)展，探討技術(shù)變革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。學(xué)校辦公室、教務(wù)處、團(tuán)委、信息技術(shù)中心等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加活動。

AI時代的機(jī)遇

　　學(xué)生代表踴躍分享自己身處人工智能浪潮奔涌向前時代背景下的思考與共鳴。“當(dāng)我們順利駕馭人工智能，AI將不再冰冷”，馬克思主義學(xué)院葉思彤同學(xué)致力于探尋AI時代人文社科領(lǐng)域?qū)W生的核心競爭力，深入思索在AI大潮下如何重建人生的價值坐標(biāo)，讓精神家園在科技浪潮中屹立不倒；教師教育學(xué)院方思憶同學(xué)洞察到教師職業(yè)在新時代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，以人工智能教學(xué)為例，分享唯有不斷加強人格魅力和師德師風(fēng)建設(shè)方能在AI時代的教育舞臺上綻放獨特光芒；機(jī)械與電氣工程學(xué)院的葉汀可同學(xué)堅定地認(rèn)為成長為“跨學(xué)科的復(fù)合型人才”是順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢，跨學(xué)科的融合能力將成為未來人才在復(fù)雜多變世界中披荊斬棘的利器；醫(yī)學(xué)院鄭行暢同學(xué)以獨特的視角將脫口秀演員的臨場互動與人類獨有的情感共振機(jī)制相聯(lián)系，強調(diào)了這種充滿溫度與靈性的互動具有不可替代性，進(jìn)而探討醫(yī)學(xué)從業(yè)者應(yīng)始終秉持“醫(yī)者仁心”的崇高理念，在職業(yè)發(fā)展過程中不斷注入更多人性化特質(zhì)，讓醫(yī)學(xué)不僅是一門科學(xué)，更是一種充滿人文關(guān)懷的藝術(shù)。

　　張宏對同學(xué)們的獨到見解與積極探索給予高度認(rèn)可，與大家分享了人工智能的可滲透性、替代性、協(xié)同性和自生成性等顯著特性。鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)好、掌握好AI運用，做得更精更特，或在他人不愿涉足的細(xì)分領(lǐng)域，努力培養(yǎng)并掌握他人所不具備的特殊技能，就會擁有機(jī)遇。

AI時代的挑戰(zhàn)

　　AI時代技術(shù)迭代焦慮、過度依賴AI的情況愈發(fā)明顯，學(xué)生代表紛紛表達(dá)了自己的困惑與擔(dān)憂。蔡元培藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院柏世可樂同學(xué)分享自身藝術(shù)比賽經(jīng)歷，直言“AI作畫”所展現(xiàn)出的高效創(chuàng)作能力是眾多藝術(shù)學(xué)生難以企及的高度；魯迅人文學(xué)院馮靜宇同學(xué)坦誠分享在“AI輔助寫作工具”的強勢介入下，所產(chǎn)出的文章往往詞藻堆砌、信息全面，這一現(xiàn)狀讓以文字為生的文科學(xué)生面臨前所未有的生存挑戰(zhàn)；商學(xué)院單奕寧同學(xué)坦言自己在AI技術(shù)迅猛發(fā)展的浪潮中迷失了前行的方向，對于如何精準(zhǔn)定位自己的核心競爭力感到迷茫與困惑；紡織科學(xué)與工程學(xué)院余官應(yīng)同學(xué)更是直言自己曾因過度依賴人工智能帶來的便捷而忽略了書本中最基礎(chǔ)、最寶貴的知識內(nèi)容；外國語學(xué)院余卓然、數(shù)理信息學(xué)院曹唯烜、土木工程學(xué)院劉文濤、化學(xué)化工學(xué)院陳敬軒、生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院戴俊杰等同學(xué)不約而同地提出了“如何借助AI扎根自身專業(yè)領(lǐng)域”的困惑。

　　面對同學(xué)們的種種困惑與思考，張宏指出AI絕非人類的替代者，而是可以為我們所用的得力助手。人與AI的關(guān)系，恰似經(jīng)驗豐富的“牧羊人”與訓(xùn)練有素的“牧羊犬”，彼此協(xié)作，各展所長。他強調(diào)應(yīng)時刻保持清醒的頭腦，警惕自身在技術(shù)浪潮中可能出現(xiàn)的“可替代性”，堅定不移地錨定“不可替代性”，強大自身能力，樹立堅定信心。鼓勵同學(xué)們要在專業(yè)領(lǐng)域的縱向深度上不斷鉆研精進(jìn)，同時積極拓展AI應(yīng)用的橫向廣度，增強自身在多變環(huán)境中的生存能力與自我保護(hù)機(jī)制，從而在未來的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

AI時代青年的破局之道

　　面對人工智能這一時代浪潮，張宏對同學(xué)們提出三點希望：一是以開放包容、積極接納的胸懷，主動投身智能時代的浪潮，勇做時代弄潮兒；二是掌握核心知識、核心技能，持續(xù)鍛造自身核心競爭力，為未來發(fā)展筑牢堅實根基；三是錘煉快速適應(yīng)、快速成長的實踐能力，共同努力擁抱AI時代，最終成長為兼具深厚技術(shù)洞見與廣闊戰(zhàn)略視野的智能時代擔(dān)當(dāng)者與領(lǐng)航者。

　　活動現(xiàn)場，信息技術(shù)中心主任周海平介紹了學(xué)校即將啟動的今年服務(wù)師生的十大實事之一：構(gòu)建一個基于人工智能大模型的校園智能體綜合服務(wù)平臺；教務(wù)處處長方小利交流了緊密圍繞國家戰(zhàn)略需求迭代升級人才培養(yǎng)方案的思考。

編輯：趙晗宇 嚴(yán)許媖