3月19日晚，紹興文理學院高等人文研究院執(zhí)行副院長兼秘書長,、紹興市文史研究館副館長何俊杰做客“青春講堂”，為在場師生帶來“青年與城市共成長”系列講座的首場青春對話,，以親身經(jīng)歷并推動實踐的“六個案例”，生動詮釋紹興在“文旅融合創(chuàng)新實踐”方面的積極探索與顯著成效,。高等人文研究院常務副院長諸鳳娟作開場主持,。

　　文脈梳理，青年要有新發(fā)現(xiàn),。講堂伊始,，何俊杰以自己在紹興的實地調研經(jīng)歷和對紹興文旅的長期觀察為切入點，系統(tǒng)闡述了紹興是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集大成者,、紹興文化對中華文化具有形塑意義、紹興是浙江的“羅馬”這一宏大命題,。何俊杰鼓勵師生在建設中華民族現(xiàn)代文明上要積極探索,，善于發(fā)現(xiàn)并珍視身邊的文旅寶藏，踴躍投身到紹興文旅發(fā)展的實踐中,，共同推動紹興文旅事業(yè)的繁榮發(fā)展,，共同創(chuàng)造屬于這個時代人類新的文明形態(tài)。

　　文旅融合,，青年要有新思考,。何俊杰從歷史傳承、現(xiàn)代創(chuàng)新,、未來發(fā)展三個維度,，通過“大師對話”國際人文交流、中國禹跡圖的啟示,、一城詩書 研學古今,、非遺經(jīng)濟的實踐與探索等六個生動具體的案例，深入剖析了紹興文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的內在邏輯和廣闊前景,，提出“敬畏歷史傳統(tǒng),，創(chuàng)新文化形式”的發(fā)展思路。何俊杰建議在看待紹興文旅時，要具備歷史眼光,、現(xiàn)代視角和未來思維,，對歷史文化懷有敬畏之心，在保持歷史原貌的基礎上,，思考如何結合時代特色創(chuàng)新文旅模式,，充分運用好藝術、文學,、故事,、地圖、非遺,、項目這六種力量,，推動紹興文旅事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

　　文旅發(fā)展,，青年要有新作為,。在青年助力紹興文旅發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)方面，何俊杰提到“機遇前所未有,，挑戰(zhàn)也很凸顯”,，應從紹興文旅當前面臨的競爭壓力和市場需求變化出發(fā)，深入挖掘紹興文化的獨特之處,，感受紹興文化之深切,，努力將文化資源轉化為具有吸引力的文旅產(chǎn)品。同時鼓勵同學們要立足紹興,，放眼全國乃至全球文旅市場,，以專業(yè)能力和創(chuàng)新精神助力紹興文旅邁向新高度。

　　未來已來,，未來已在,。何俊杰以《蘭亭序》中的“后之視今，亦猶今之視昔”作為講堂結尾,，不僅表達了對歷史的尊重和對未來的期待,，也寄托了對在場師生的殷切期望。他鼓勵大家要把握機遇,，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng)新能力,，為紹興文旅事業(yè)注入新的活力和動力，為紹興打造文旅強市貢獻自己的青春力量,，在紹興山水中遇見自己的詩與遠方,。

　　講堂最后的互動環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了師生對紹興文旅事業(yè)的濃厚興趣和積極態(tài)度,。面對同學們的提問,，何俊杰逐一給予耐心且詳盡地解答,。相信在何俊杰等高等人文研究院專家的引領下，越來越多的青年將投身到紹興文旅融合發(fā)展等各項事業(yè)中去,，同心抒寫紹興產(chǎn)城人文融合發(fā)展大文章,。

學生感想：

　　聽完“青春講堂”首講，深受觸動,，講座聚焦紹興文旅融合實踐,，展現(xiàn)出這座古城獨特魅力與發(fā)展新貌。從魯迅故里到蘭亭等多處景區(qū),，紹興將深厚歷史文化與旅游巧妙融合,，每一處景點都成了文化傳播窗口，這不僅推動了城市經(jīng)濟發(fā)展,，促進國際文化交流,，更讓傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)活力。作為青年,，深感城市發(fā)展與自身緊密相連,，我們既是城市文化的傳承者，也是創(chuàng)新推動者,，未來,，我們會積極投身其中，與紹興共成長,，讓古城文旅在青春力量下綻放更耀眼光芒,。

——教師教育學院小學教育（師范）224 劉琴

　　與老師交流后，我深刻認識到,，數(shù)字技術對文旅產(chǎn)業(yè)的賦能必須始終以“文化敬畏”為核心,。何老師指出，許多文旅項目為追求“網(wǎng)紅效應”,，過度依賴全息投影、聲光特效等技術手段,，導致游客陷入技術營造的視覺盛宴,，卻忽視了文化本身的深度與內涵。我們應該將數(shù)字技術作為一種工具和手段,，來更好地展示和傳播文化,，而不是用它來取代或削弱文化本身。只有這樣,，我們才能真正實現(xiàn)技術與文化的有機結合,，打造出既有視覺沖擊力又富有文化內涵的文旅產(chǎn)品。

——化學化工學院應用化學（中職）2411 梁哲涵

編輯：趙晗宇　嚴許媖