近日,，教師教育學院院長陳巍教授承擔的教育部學位與研究生教育發(fā)展中心第二批“精品案例課堂”項目順利結項,。項目成果《人不是物：基于海德平衡理論的高中生自我認知合理化》將被收錄至中國專業(yè)學位案例中心案例庫。

　　該項目由學校教育碩士學位點心作為受委托單位,，陳巍作為首席專家,，心理學系董達副研究員,、紹興市柯橋區(qū)豫才中學陳安娜老師等作為團隊成員協(xié)力完成。案例基于海德平衡理論的視角,，深入探析了高中生在學習與生活中的認知與心理問題,，為高中生的自我認知發(fā)展與心理健康保持提供了有效的解決策略。本次全國共收錄十個教育專業(yè)學位“精品案例課堂”,。

編輯：嚴許媖