近年來，紹興文理學(xué)院商學(xué)院積極探索案例教學(xué)改革,，在案例開發(fā),、編寫、互動(dòng)教學(xué)及制度保障等多方面大膽創(chuàng)新,，成功構(gòu)建管理類專業(yè)高階性案例教學(xué)新模式,。

   該學(xué)院著力構(gòu)建“校地融合”的案例研究與教學(xué)平臺(tái)。紹興民營經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),，產(chǎn)業(yè)特色鮮明,，為管理類教學(xué)研究提供了豐富的樣本。學(xué)院充分利用地域優(yōu)勢(shì),，深度融合師生與城市特色產(chǎn)業(yè),，推動(dòng)高校科技成果就地轉(zhuǎn)化,，積極建設(shè)“本土化”案例資源庫,；成立商學(xué)院案例研究中心，搭建案例學(xué)習(xí)研究平臺(tái),，不斷完善案例講堂,、教研、競賽及庫建設(shè)等功能,；建立“學(xué)校+企業(yè)”案例開發(fā)合作機(jī)制,，將案例研究與企業(yè)服務(wù)緊密結(jié)合，開展多元服務(wù)活動(dòng)與課題研究,，形成穩(wěn)定政產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系,，為案例教學(xué)筑牢平臺(tái)根基。

    同時(shí),，該學(xué)院構(gòu)建“師生共研”的案例研究與教學(xué)模式,。形成“指導(dǎo)教師+學(xué)生+實(shí)踐教學(xué)基地”情景化教學(xué)模式，學(xué)生團(tuán)隊(duì)在教師指導(dǎo)下深入基層調(diào)研,，探索問題解決之道,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)，構(gòu)建“產(chǎn),、學(xué),、研”一體教學(xué)模式；打造“學(xué)生團(tuán)隊(duì)主筆+教師指導(dǎo)”案例成果產(chǎn)出模式,，學(xué)生成為案例研究主體,，改變傳統(tǒng)師生角色定位，產(chǎn)出多本高水平案例教材，為教學(xué)提供有力支撐,；塑造“以賽促教,、以賽促學(xué)”一體化教學(xué)模式，學(xué)生社團(tuán)舉辦各級(jí)學(xué)科競賽,，激發(fā)學(xué)生案例學(xué)習(xí)興趣,，以賽促成果提升，收獲優(yōu)異成績并推動(dòng)案例質(zhì)量進(jìn)階,。

    此外,，該學(xué)院構(gòu)建“制度賦能”的案例教研配套保障與激勵(lì)機(jī)制。加大案例教研經(jīng)費(fèi)投入,，支持優(yōu)質(zhì)案例培育與成果出版,，獎(jiǎng)勵(lì)高水平研究成果，保障師生參賽經(jīng)費(fèi),；強(qiáng)化案例教學(xué)專家指導(dǎo),，舉辦講座并組織教師參加培訓(xùn)，加深教師對(duì)案例教學(xué)與研究的理解,；完善案例教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系,，重視教學(xué)導(dǎo)向，加強(qiáng)過程管理,，構(gòu)建多維度全方位全過程評(píng)價(jià)體系,。

    紹興文理學(xué)院商學(xué)院通過校地融合、師生共研,、制度賦能，在管理類專業(yè)“本土化”案例教學(xué)改革實(shí)踐中走出特色之路,，為高校管理類專業(yè)教學(xué)改革提供了極具價(jià)值的范例與借鑒,。

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