10月31日至11月1日,，2024陽明心學(xué)大會第五屆全國大學(xué)生傳習(xí)研討營暨“新時代陽明文化的繼承與發(fā)展”全國大學(xué)生陽明學(xué)研討會在紹興文理學(xué)院舉行。本次會議共收到全國56所高校學(xué)生的117篇論文,，論文作者中博士43名，碩士60名,。與前四屆全國大學(xué)生陽明學(xué)研討會相比,，本次會議博士生參與的數(shù)量創(chuàng)下新高，陽明學(xué)研討越來越受到大學(xué)生的關(guān)注,。

　　當(dāng)下,，如何讓陽明文化真正走入校園，在學(xué)生心中生根發(fā)芽,？值得思考,。

　　五屆全國大學(xué)生陽明學(xué)研討會,，

　　帶來寶貴的交流學(xué)習(xí)機(jī)會

　　10月31下午,，紹興文理學(xué)院圖書館一樓報告廳，中山大學(xué)博士武韋,、四川大學(xué)博士張謙謙,、浙江大學(xué)博士邵曉涵、中國人民大學(xué)博士阮曉莊等8位博士生,，圍繞“新時代陽明文化的繼承與發(fā)展”作主題發(fā)言,。

　　在為期兩天的會議里，還有100多位學(xué)生通過線上線下結(jié)合的形式,，分別聚焦王陽明心學(xué)思想研究,、陽明后學(xué)及其他研究、王陽明研究及其他3個分論壇主題作交流發(fā)言,。

　　今年是東南大學(xué)人文學(xué)院2023級博士研究生黃書第四次參加大學(xué)生陽明文化傳習(xí)研討營,。

　　“我出生于陽明悟道之地——貴州，在貴州大學(xué)攻讀碩士研究生期間,，了解到紹興文理學(xué)院舉辦大學(xué)生陽明文化傳習(xí)研討營,，自那時起便開始了我與紹興的緣分?！秉S書說,，大學(xué)生陽明文化傳習(xí)研討營已經(jīng)慢慢成為了陽明學(xué)研究重地，給青年學(xué)子帶來了寶貴的交流學(xué)習(xí)機(jī)會,。

　　黃書認(rèn)為,，大學(xué)生不僅可以把陽明學(xué)當(dāng)作一種學(xué)問去研究，探究其中之真奧,；還可以把陽明學(xué)視為一種視角或方法來觀照當(dāng)下的公民道德建設(shè),、大學(xué)生價值觀形塑,、職業(yè)道德培養(yǎng)、城市文化建設(shè)乃至人類所面臨的時代性難題等,；亦可以嘗試將陽明學(xué)與心理學(xué),、社會學(xué)、管理學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科進(jìn)行交叉,，拓展學(xué)科邊界，開展多學(xué)科性研究,；也可以嘗試用新理論新方法來闡釋陽明學(xué),，猶如當(dāng)初宋明儒者利用佛教思想資源來詮釋儒學(xué)一樣，打開了儒學(xué)更多的詮釋空間與創(chuàng)作彈性,；還可以通過音樂,、舞蹈、詩歌,、繪畫,、影視劇、短視頻,、聽書APP等雅俗共賞的方式來研究陽明學(xué),，傳播陽明學(xué)，讓陽明學(xué)在更廣闊的空間中釋放出更多的可能性,。當(dāng)然最重要的還是陽明文化的活態(tài)傳承,，繼承陽明真精神，傳承陽明真學(xué)問,，以實(shí)行動來體悟陽明學(xué),、印證陽明學(xué)、踐行陽明學(xué),。

　　紹興文理學(xué)院中文系主任,、王陽明研究中心主任卓光平介紹，2024全國大學(xué)生陽明學(xué)研討會,，從投稿來看,，全國各地高校同學(xué)參與的熱情非常高，本,、碩,、博每個階段的同學(xué)都積極參與到這次論壇活動之中。尤其是博士生參與的數(shù)量比此前四屆都有很大的提高,，這表明大學(xué)生陽明學(xué)研討會不僅越來越受到青年大學(xué)生的關(guān)注,，研討會的質(zhì)量也是越來越高。

　　此次全國大學(xué)生陽明學(xué)研討會論文選題范圍很廣,，在收到的117篇論文中,，論文的選題范圍廣泛,，涉及王陽明心學(xué)思想研究、王陽明詩文創(chuàng)作研究,、王陽明生平研究,、王陽明題材戲劇研究、王陽明題材小說研究,、陽明后學(xué)研究以及陽明文化傳播研究等,，真正做到了文、史,、哲各專業(yè)的打通和覆蓋,。這不僅有利于不同專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行交流溝通，同時也顯示了陽明心學(xué)在當(dāng)代青年中確實(shí)有著廣泛的影響力,。此外,，此次研討會共有100余人發(fā)言，圍繞陽明心學(xué)的價值內(nèi)涵研究,、陽明后學(xué)的學(xué)人學(xué)派研究,、王陽明與古今中外思想家的比較、后世文獻(xiàn)中的王陽明形象塑造研究,。

　　“希望通過本次大學(xué)生陽明學(xué)研討會,，能以當(dāng)代青年的視角來發(fā)掘陽明心學(xué)之于當(dāng)代中國的價值意義,，進(jìn)而探討推進(jìn)王陽明知行合一精神在當(dāng)代的傳承,，讓陽明文化真正‘活起來’?！苯B興文理學(xué)院副校長陳均土介紹,，在陽明文化校園傳播方面，紹興文理學(xué)院不僅先后成立了王陽明研究中心,、陽明劇社,、全國大學(xué)生王陽明研究論壇聯(lián)盟和大學(xué)生陽明文化傳承基地等機(jī)構(gòu)和組織，還積極推進(jìn)陽明文化在全國大學(xué)生青年群體中的傳播,。在大學(xué)生王陽明研究研討方面,，學(xué)校近5年連續(xù)舉辦了5屆全國大學(xué)生陽明學(xué)研討會，還組織了8次王陽明研究青年工作坊,，相關(guān)活動收到了國內(nèi)外高校及科研機(jī)構(gòu)近千人投稿,，累計有400余人參加會議，在全國陽明學(xué)界樹立了良好的口碑,，也在全國青年大學(xué)生中產(chǎn)生了積極影響,。在推進(jìn)陽明文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展方面，紹興文理學(xué)院陽明劇社的同學(xué)們先后自編自導(dǎo)自演創(chuàng)排了《千古一圣王陽明》《吾心光明》原創(chuàng)話劇和《少年陽明》《陽明悟道》《詠良知》等朗誦劇,，這些戲劇節(jié)目不僅在陽明心學(xué)大會上多次演出,，也走出校園多次進(jìn)行展演,，受到各界好評。在大學(xué)生陽明學(xué)研究方面,，相關(guān)參與學(xué)生先后申報國創(chuàng),、省“新苗計劃”等各級各類王陽明研究課題40余項(xiàng)，公開發(fā)表王陽明研究論文100余篇,，出版大學(xué)生王陽明研究論文集《思想與文學(xué)：走近王陽明的精神世界》一部,。

　　陽明文化進(jìn)校園，

　　要貼近學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活

　　當(dāng)下,，如何讓陽明文化真正走入校園,？

　　近年來，紹興深入推進(jìn)“陽明文化進(jìn)校園”,，大力傳承弘揚(yáng)陽明文化,，相關(guān)學(xué)校開設(shè)了有陽明文化特色的校本課程，開展了一系列陽明文化校園傳播活動,，舉行了一系列陽明文化交流研討活動,，打造了一批陽明文化特色的教育精品和校園文化品牌。

　　今年6月11日,，作為浙江省高校校園原創(chuàng)文化精品巡展巡演活動之一,，紹興文理學(xué)院原創(chuàng)歷史話劇《千古一圣王陽明》在紹興市陽明中學(xué)體育館上演，陽明中學(xué)1200多名學(xué)生共同感受“知行合一”,。

　　“通過話劇的形式,，年輕人能清晰地感受到陽明精神的偉大之處?！标柮髦袑W(xué)學(xué)生陳想說,。

　　為讓陽明文化進(jìn)校園取得更好的榜樣帶動效應(yīng)，紹興市于2014年成立陽明小學(xué),，2015年成立陽明中學(xué),，后又在市區(qū)3所高校建立二級陽明學(xué)院或陽明書院。通過編寫陽明文化特色教材,，開辟陽明文化墻,、陽明文化長廊，舉辦陽明文化系列講座,，引導(dǎo)設(shè)計陽明文化研學(xué)游線路等,，使體驗(yàn)、踐行陽明文化的路子越走越堅實(shí),。

　　為普及陽明心學(xué)的教育思想,，紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院陽明學(xué)院于2017年成立，是全市高校中首家以“陽明”命名的二級教學(xué)單位,。學(xué)院除了開發(fā)陽明特色課程,，還開展了豐富的“第二課堂”,，比如開設(shè)“陽明大講堂”、成立“陽明學(xué)院傳習(xí)社”社團(tuán),、設(shè)立“陽明班”等,，多維度搭建陽明文化傳播平臺。

　　今年1月9日是王陽明逝世495周年紀(jì)念日,，紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院陽明學(xué)院圍繞陽明心學(xué),、陽明文化、陽明教育思想等,，舉辦陽明文化作品展,，結(jié)合大學(xué)生專業(yè)技能，通過制作手工藝品,、繪陽明像,、撰寫書法作品等大學(xué)生原創(chuàng)作品來紀(jì)念陽明先生，弘揚(yáng)陽明文化,。

　　今年5月,，越城區(qū)稽山街道政協(xié)工委組織開展“宣講進(jìn)校園 心學(xué)潤童心”活動，紹興市陽明小學(xué)200余名師生參加,?；顒又校谢叫v團(tuán)團(tuán)長方天上臺表演評話《王陽明的故事》,。他以通俗易懂,、幽默風(fēng)趣的形式，講述王陽明生平小故事,。蓮花落《陽明出世》,、快板《水德含和知新韻》,、越劇小戲《立志做圣賢》……心學(xué)思想被轉(zhuǎn)換成同學(xué)們聽得懂,、聽得進(jìn)的小故事，既生動有趣,，又意涵豐富,。小學(xué)生們聽得津津有味，拉近了與陽明先生的距離,。

　　隨著2024陽明心學(xué)大會在紹興舉行,，為進(jìn)一步推動陽明文化的傳播和普及，浙江省稽山王陽明研究院,、國際儒學(xué)聯(lián)合會陽明研修基地組織舉辦“2024遇見陽明”短視頻大賽,。面向全國范圍內(nèi)的陽明文化機(jī)構(gòu)、文化單位和陽明心學(xué)研究學(xué)者,、文化愛好者及廣大公眾征集原創(chuàng)陽明文化短視頻作品,，其中就包括大學(xué)生陽明文化愛好者,。

　　短視頻作品內(nèi)容包括陽明文化遺跡尋蹤，記錄探訪紹興乃至全國陽明文化相關(guān)文化遺址的過程,，如陽明故里,、陽明洞天、陽明墓等,，展現(xiàn)陽明先生經(jīng)行地的獨(dú)特陽明文化氛圍,，體悟陽明精神，傳播陽明文化,；展現(xiàn)陽明文化在海內(nèi)外的傳播,，展示陽明文化對今天人們學(xué)習(xí)、生活和工作的影響,；結(jié)合日常生活,，通過Vlog（視頻日志）形式分享對王陽明“心即理”“知行合一”“致良知”等心學(xué)思想的理解與實(shí)踐；開展微電影創(chuàng)作,，基于王陽明生平故事或心學(xué)思想,，創(chuàng)作原創(chuàng)劇本并拍攝微電影，鼓勵適度改編以增強(qiáng)故事性和觀賞性,。

　　上海市哲學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)顧問,、同濟(jì)大學(xué)哲學(xué)系朱義祿教授出席了2024陽明心學(xué)大會文化月活動之“陽明文化與現(xiàn)代教育”主題研討活動。在他看來,，陽明文化進(jìn)校園,，要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，用喜聞樂見的方式,，讓學(xué)生去感受陽明思想的博大精深。

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