5月16日至18日，浙江省第十九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽決賽在浙江中醫(yī)藥大學(xué)舉行。經(jīng)復(fù)賽選拔，共有71所高校的412件作品入圍“挑戰(zhàn)杯”主體賽省級(jí)決賽。主體賽共產(chǎn)生金獎(jiǎng)208項(xiàng)，紅色專項(xiàng)賽共產(chǎn)生金獎(jiǎng)65項(xiàng)。

　　我校共選送25件優(yōu)秀作品參加浙江省第十九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，8件作品入圍決賽，最終斬獲金獎(jiǎng)4項(xiàng)、銀獎(jiǎng)7項(xiàng)、銅獎(jiǎng)10項(xiàng)，學(xué)校獲“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”。入圍決賽作品數(shù)量、金獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量創(chuàng)歷史新高。

　　比賽期間，校黨委副書記黃堅(jiān)專程趕赴比賽現(xiàn)場(chǎng)，看望各參賽團(tuán)隊(duì)，并與參賽師生親切交流。黃堅(jiān)對(duì)各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在比賽期間展現(xiàn)出的飽滿熱情、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、無(wú)畏勇氣以及所取得的優(yōu)異成績(jī)給予了充分肯定。參賽師生秉持著敢闖敢干的拼搏精神，全身心投入備賽，充分彰顯了文理學(xué)子堅(jiān)定創(chuàng)新自信、勇攀科技高峰的精神風(fēng)貌，以及敢想敢為、善作善成的卓越風(fēng)采。

　　自第十九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽校賽啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、精心統(tǒng)籌、周密安排部署各項(xiàng)工作。項(xiàng)目所在學(xué)院全員一心、協(xié)同發(fā)力，以高效的執(zhí)行力推動(dòng)賽事籌備工作穩(wěn)步前行，為賽事取得優(yōu)異成績(jī)筑牢了堅(jiān)實(shí)根基。參賽師生熱情投入、積極備賽，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行反復(fù)雕琢、精益求精，著力提升參賽作品的質(zhì)量與競(jìng)爭(zhēng)力。校團(tuán)委充分發(fā)揮牽頭作用，聯(lián)合各部門、學(xué)院，廣泛動(dòng)員師生參與，深入挖掘優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，全力做好氛圍引領(lǐng)、項(xiàng)目培育以及備賽指導(dǎo)工作，形成了強(qiáng)大且有效的工作合力。與往年相比，本屆賽事在作品申報(bào)數(shù)量、作品質(zhì)量、參與學(xué)生數(shù)量、指導(dǎo)教師重視程度以及全新潛力作品占比率這五個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)上均實(shí)現(xiàn)了顯著提升，充分彰顯了我校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事上的積極作為與成效。

主體賽金獎(jiǎng)

多相機(jī)協(xié)同復(fù)合成像的特種紗線質(zhì)量三維檢測(cè)裝備

　　所在學(xué)院：紡織科學(xué)與工程學(xué)院

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：陳禎澤

　　團(tuán)隊(duì)成員：曹鴻艷、何小旺、花宇恒、彭倩、張蕊、岳欣琰、王小虎、朱繁強(qiáng)、崔宸浩

　　指導(dǎo)老師：李忠健、李娟、沈修宇

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：項(xiàng)目基于機(jī)器視覺技術(shù)，結(jié)合多相機(jī)系統(tǒng)開發(fā)了特種紗線質(zhì)量三維檢測(cè)裝備，全面測(cè)量紗線質(zhì)量。研發(fā)的裝備在檢測(cè)時(shí)不受溫濕度影響，且更符合紗線實(shí)際。相較于市場(chǎng)上現(xiàn)有的檢測(cè)儀器，在保持高精度檢測(cè)性能的同時(shí)，還具備顯著的成本優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了性價(jià)比的雙重提升，為紗線生產(chǎn)企業(yè)提供更為高效、精準(zhǔn)的質(zhì)量檢測(cè)手段。

融“焊”貫通——基于點(diǎn)焊機(jī)器人的多模態(tài)激光視覺引導(dǎo)系統(tǒng)

　　所在學(xué)院：機(jī)械與電氣工程學(xué)院

　　協(xié)同學(xué)院：數(shù)理信息學(xué)院

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：蘇文杰

　　團(tuán)隊(duì)成員：王鑫迪、童璐娜、桂如冰、凌思瑜、張杰、朱洋溢、陳靜怡、許雅琪、張罡正

　　指導(dǎo)老師：范恩、尉鵬飛、柳菁

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：項(xiàng)目基于多傳感器信息融合技術(shù)，結(jié)合激光位移傳感器和工業(yè)相機(jī)，開發(fā)了基于焊接機(jī)器人的多模態(tài)激光視覺引導(dǎo)系統(tǒng)，旨在解決非標(biāo)PCB焊接中定位難、質(zhì)檢效率低等行業(yè)痛點(diǎn)。項(xiàng)目通過(guò)激光視覺融合引導(dǎo)模塊，結(jié)合算法實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)自動(dòng)化焊接、質(zhì)檢、補(bǔ)焊流程。對(duì)比傳統(tǒng)焊接方式，在焊接定位精度及焊點(diǎn)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)雙重提升，從而為非標(biāo)PCB生產(chǎn)企業(yè)提供全自動(dòng)焊接解決方案。

靜默的突圍：西部鄉(xiāng)村留守女童青春期發(fā)展困境與扶助研究——基于青黔川三省2859名女生的混合方法實(shí)證

　　所在學(xué)院：教師教育學(xué)院

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：趙沛運(yùn)

　　團(tuán)隊(duì)成員：劉妍麗、付書佳、鄭滿、王力可、傅瀏佳、陳鈞琳、陳奕霖、鮑煒文、錢子怡

　　指導(dǎo)老師：羅潤(rùn)鋒、李政、石峻華

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”。本項(xiàng)目聚焦西部留守女童這一特殊群體在青春期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以青、黔、川3省9縣2859名女生為扎實(shí)研究樣本，以田野調(diào)查回歸現(xiàn)場(chǎng)，以數(shù)據(jù)分析掌握實(shí)情，揭示其困境背后的信息盲區(qū)和矛盾根源。調(diào)研組從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層次提出“124”模式的對(duì)策建議，旨在為西部留守女童的成長(zhǎng)困境開辟一條突圍之路，以切實(shí)有效的行動(dòng)助力她們跨越重重障礙，邁向更加光明的未來(lái)。

紅色專項(xiàng)賽金獎(jiǎng)

尋找堅(jiān)持在促進(jìn)共同富裕中扶貧的密鑰——基于102位紹興對(duì)口工作親歷者的口述調(diào)查

　　所在學(xué)院：魯迅人文學(xué)院

　　協(xié)同學(xué)院：馬克思主義學(xué)院

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：王思懿

　　團(tuán)隊(duì)成員：方姝怡、陳佳妮、唐璇、羅寧寧、任陶微、黃希怡、傅文嘉、屠天宇

　　指導(dǎo)老師：宋浩成、袁海平、沈東益

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：本項(xiàng)目通過(guò)調(diào)研訪談102位紹興對(duì)口工作親歷者，形成萬(wàn)字調(diào)研報(bào)告及訪談實(shí)錄，系統(tǒng)提煉“共富先鋒”群體畫像，揭示共富基因，及從“輸血式扶貧”到“造血式共富”的轉(zhuǎn)型邏輯。提出學(xué)習(xí)宣傳對(duì)口工作“共富先鋒”的路徑，推動(dòng)“結(jié)對(duì)子”經(jīng)驗(yàn)升華為可復(fù)制的協(xié)作范式，深度解碼“堅(jiān)持在促進(jìn)共同富裕中扶貧”的“紹興密鑰”，不斷挖掘和傳播紹興在共同富裕道路上的成功經(jīng)驗(yàn)，貢獻(xiàn)紹興智慧與紹興力量。

編輯：趙晗宇　張冉