3月1日，紹大夜校開設(shè)的《領(lǐng)導(dǎo)力塑造：職業(yè)規(guī)劃與職場心理學(xué)》課程順利結(jié)課。該課程由校黨委書記崔鳳軍主講，吸引了60名來自各行各業(yè)的學(xué)員，包括企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、機關(guān)干部等，旨在幫助年輕人提升職場競爭力，培養(yǎng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。

　　課程以“實用、真實”為核心，結(jié)合職場實際案例，深入淺出地講解了領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素，內(nèi)容涵蓋職業(yè)規(guī)劃、情緒管理、心理調(diào)適、團隊建設(shè)等多個方面，既有理論深度，又有實踐指導(dǎo)，開課后好評不斷。課程共15次，每次授課時長4小時，學(xué)員滿意度100%，展現(xiàn)了課程的高質(zhì)量和學(xué)員的高度熱情。

　　崔鳳軍表示，“紹大夜校”是學(xué)校創(chuàng)新教育模式的重要舉措，旨在為社會各界人士提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)平臺，真正做到“開放辦學(xué)”。

　　在最后一次課上，崔鳳軍為學(xué)員們一一頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，并合影留念。學(xué)員們紛紛表示，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，個人的領(lǐng)導(dǎo)能力有了顯著提升，對職場和人生有了更深刻的理解。

　　學(xué)員結(jié)課感言（部分）

　　陳兩煌（青年企業(yè)家）：去年偶然機會獲知了紹大夜校開課的信息，很榮幸能成為崔老師的一名學(xué)生，有緣與來自不同領(lǐng)域的學(xué)員成為同學(xué)。感謝學(xué)校平臺的創(chuàng)新搭建，特別感謝崔書記百忙之中領(lǐng)銜授課，通過多維度的課程，從職業(yè)規(guī)劃、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、家庭關(guān)系、親子教育等方面，引古喻今，理論結(jié)合實際地引申、擴展，以親身經(jīng)歷的事例解析各種知識點，讓我深受啟發(fā)。結(jié)業(yè)之際，讓我非常留戀且珍惜這段在大學(xué)夜校的學(xué)習(xí)時光，不僅讓我收獲了知識，更讓我重新理解了終身學(xué)習(xí)的意義，沒想到能在“紹大夜校”中收獲這么高維度高品質(zhì)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對我們事業(yè)規(guī)劃有非常大的加持，讓我能更錨定地在商海浪潮中勇毅前行。愛拼敢贏，以實際行動回報社會。

　　柴言林（班長、拾貳樸宿主理人）：從去年到今年，歷時一學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)力課程學(xué)習(xí)，很高興今天畢業(yè)啦！從母校畢業(yè)十年了，重新回母校學(xué)習(xí)，也讓我感受到了畢業(yè)只是終身學(xué)習(xí)的開始。這次的領(lǐng)導(dǎo)力課程學(xué)習(xí)，從崔叔身上看到了一個領(lǐng)導(dǎo)力的軟魅力。他通過有智慧的案例，又分享自身的經(jīng)歷，娓娓道來，讓我深受啟發(fā)。也讓我更加深刻地明白了一個道理：“領(lǐng)導(dǎo)者最大的魅力，是以德服人，以魅力感染人，并讓人主動追隨。回到我自己在日常企業(yè)的管理中，更加明白了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是管理自己，通過提升自身的能力來影響他人。”最后，想起一句崔叔說過的話：“學(xué)員的員也是緣分的緣。”感覺萬分有幸與崔叔同行，也萬分有緣遇到大家，和同學(xué)一起度過了一個難忘的成長啟迪之旅，希望我們這次課程的結(jié)束，只是我們大家終身學(xué)習(xí)與成長的開始。

　　殷俊（越城區(qū)心理咨詢師協(xié)會理事）：15次課，僅缺席了一次。深度體驗崔鳳軍書記的干貨滿滿、幽默風(fēng)趣的講課。四個小時轉(zhuǎn)瞬即逝。在這次4個月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)中，不約而逢，見到了老朋友青年創(chuàng)業(yè)者柴言林、經(jīng)濟學(xué)者吳磊等。每次放學(xué)后和課間，大家都要和“老崔”說“心里話”，博學(xué)多識又睿智的“老崔”，總能為大家給出“好辦法”來解惑，亦師亦友之間建立了深厚的師生情、同學(xué)情。“大學(xué)”之風(fēng)種下“心錨”，也深感王陽明所說三不朽“立言”為最。種樹培根，種德養(yǎng)心。其實，他工作節(jié)奏拉得很滿。有時講課前已很是疲憊，但卻能在4小時里把最好的狀態(tài)給學(xué)生。崔書記的為學(xué)之道、為師之道、為人之道成為了大家共同的“心錨”。

　　韓瑜（紹興文理學(xué)院司法鑒定中心）：自去年至今，為期一學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)力課程學(xué)習(xí)之旅圓滿落幕。這段旅程讓我深刻體會到：沒有那么多天賦異稟，優(yōu)秀的人總是在努力翻山越嶺。感恩能跟隨尊敬的崔教授學(xué)習(xí)，他不僅是一位博學(xué)的導(dǎo)師，更是一位充滿智慧的朋友。每周的相見與聆聽，在三個多小時的課程中，他以幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格，悄然啟迪我的思維，傳遞出一種積極向上、不斷生長的人生觀。回望這一學(xué)期的學(xué)習(xí)點滴，我曾寫下這樣的感悟：“知恩于心，感念于行，得遇良師，三生有幸！”于我而言，每一堂課都是一次蛻變，每一課都獨具深意，發(fā)人深思。在思想的碰撞中，我逐漸覺醒，也開始邁出行動的步伐。這段經(jīng)歷，不僅是一次知識的積累，更是一次人生的重新“發(fā)育”，讓我在成長的道路上更加堅定與從容。愿未來的我，帶著這份啟迪與力量，繼續(xù)翻越人生的山嶺，追尋更高的遠方。

　　黃濤（青年干部）：“夜校”課程給我的感受是：百分驚喜、千分收獲、萬分感動，驚喜的是，課程設(shè)計充實，從去年10月到今年3月，歷時5個月19節(jié)課，知識涵蓋面廣，內(nèi)容通俗易懂，又耐人尋味，回到上課的學(xué)生時代，每次課前都充滿期待。收獲的是，內(nèi)容涉及生活、工作方方面面，采用教學(xué)、討論、閱讀等多種形式，課外還舉辦了《曾國藩傳》《活出心花怒放的人生》等讀書研討會。萬分感動，文理學(xué)院黨委書記崔教授作為領(lǐng)銜講師，不僅親力親為實踐引導(dǎo)，更是亦師亦友情感聯(lián)結(jié)。每次授課結(jié)束后，仍幫大家答疑解惑，結(jié)束后已然是11點多。期待我們班級每年用讀書會的形式，與崔書記再面對面探討新感悟、解答新困惑。

　　蔡書楊（00后大學(xué)生）： 領(lǐng)導(dǎo)力課程讓我意識到，領(lǐng)導(dǎo)力并非遙不可及的天賦，而是每個人都可以通過學(xué)習(xí)和實踐不斷提升的能力。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理團隊的技巧，更是一種人格魅力、責任感與擔當精神的體現(xiàn)。每個人都有成為領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì)，關(guān)鍵在于如何挖掘和培養(yǎng)這種能力。印象最深的是崔書記用西游記的故事和我們一起探討了“為什么唐僧不會武功，卻能夠成為西游團隊的核心？”從前我認為武力超強的孫悟空才應(yīng)該成為師傅，而在大家的討論中，我才逐漸理解，唐僧才是天選領(lǐng)導(dǎo)。 團隊領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵并不在于武力有多強，而在于領(lǐng)導(dǎo)能力。 唐僧擁有堅定的信念和目標，他贏得眾人的信任和尊敬，起到核心的團隊帶領(lǐng)作用。假如沒有唐僧，孫悟空等人雖都各有神通，但難以有所作為。遇唐僧時，他們皆處人生低谷，直到唐僧出現(xiàn)，才凝聚成團隊，共同前行。“一個人可以走得很快，但一群人可以走得很遠”。在唐僧的帶領(lǐng)下，孫悟空學(xué)會了收斂鋒芒，與隊友并肩作戰(zhàn)；豬八戒在團隊的監(jiān)督下，逐漸克服了懶惰的習(xí)性；沙僧則在團隊的氛圍中，找到了屬于自己的位置與職能；白龍馬成為唐僧的坐騎，找到了修行與救贖的途徑。他們共同面對困難，攜手前行，終取得了真經(jīng)，實現(xiàn)了個人與團隊的共同成長。在這樣生動的課堂中，我學(xué)會了如何與團隊成員進行有效溝通，以達成共識、解決問題、推動工作的方式方法。這些技巧不僅在學(xué)生工作中至關(guān)重要，在未來的職業(yè)生涯中也將發(fā)揮巨大的作用。這次領(lǐng)導(dǎo)力課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

編輯：趙晗宇　嚴許媖