近日，校黨委第一、第二、第三巡察組分別向數(shù)理信息學(xué)院黨委、醫(yī)學(xué)院黨委、紡織科學(xué)與工程學(xué)院黨委反饋巡察情況。副校長、校黨委委員柳國慶，校黨委委員、紀(jì)委書記、監(jiān)察專員、巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長唐曉青，副校長、校黨委委員趙浪平分別參加反饋會(huì)，傳達(dá)黨委會(huì)精神并對巡察整改提出要求。第一巡察組組長高麗娟、第二巡察組組長孫仕龍、第三巡察組組長陳林剛分別反饋了巡察意見。數(shù)理信息學(xué)院黨委書記史正東、醫(yī)學(xué)院黨委書記吳劍平、紡織科學(xué)與工程學(xué)院黨委書記王東亮分別主持反饋會(huì)并作表態(tài)發(fā)言。

　　第一巡察組反饋指出，上輪巡察以來，數(shù)理信息學(xué)院黨委以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，夯實(shí)管黨治黨主體責(zé)任，優(yōu)化內(nèi)部管理運(yùn)行，推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)，在黨的建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面取得一定成績。在巡察中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要是：學(xué)懂弄通黨的創(chuàng)新理論存在差距，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展不夠有力，立德樹人根本任務(wù)抓得不夠有力，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制不夠到位，采購與經(jīng)費(fèi)使用方面存在廉政風(fēng)險(xiǎn)，管理上還存在漏洞，“兩個(gè)議事規(guī)則”和“三重一大”決策制度貫徹落實(shí)不夠嚴(yán)格，基層黨組織建設(shè)工作存在薄弱環(huán)節(jié)，“兩個(gè)作用”發(fā)揮、先進(jìn)典型選樹的導(dǎo)向作用不夠明顯，上一輪校內(nèi)巡察中指出的問題整改不及時(shí)、不徹底等問題。

　　第二巡察組反饋指出，上輪巡察以來，醫(yī)學(xué)院黨委堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，秉持“崇德尚醫(yī)”院訓(xùn)，在人才培養(yǎng)、專業(yè)學(xué)科建設(shè)、醫(yī)教協(xié)同方面做了不少富有成效的工作，黨委統(tǒng)領(lǐng)作用明顯提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)科專業(yè)不斷深耕，醫(yī)教協(xié)同持續(xù)推進(jìn)，基層黨建提質(zhì)增效，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)整體呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。在巡察中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要是：政治理論學(xué)習(xí)不夠全面深入，落實(shí)決策部署有差距，人才隊(duì)伍建設(shè)不夠有力，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)存在薄弱環(huán)節(jié)，意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)仍有欠缺，四責(zé)協(xié)同機(jī)制落實(shí)不夠到位，物資采購管理不夠規(guī)范，干部主動(dòng)服務(wù)擔(dān)當(dāng)有欠缺，司法鑒定中心監(jiān)管存在薄弱環(huán)節(jié)，黨建基礎(chǔ)工作不夠扎實(shí)，科學(xué)決策不夠規(guī)范，上一輪校內(nèi)巡察中指出的問題整改不及時(shí)、不徹底等問題。

　　第三巡察組反饋指出，上輪巡察以來，紡織科學(xué)與工程學(xué)院黨委能以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，圍繞“三服務(wù)一促進(jìn)”工作思路，積極打造“經(jīng)緯黨建”品牌，引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作，在專業(yè)學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)等方面取得了階段性成效。在巡察中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要是：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有差距，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展存在短板，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)存在薄弱環(huán)節(jié)，意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)有欠缺，黨風(fēng)廉政建設(shè)有薄弱環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)不夠扎實(shí)，制度建設(shè)尚不夠健全，黨委統(tǒng)籌謀劃能力、行政領(lǐng)導(dǎo)班子管理拓展能力不強(qiáng)，議事決策制度執(zhí)行不夠到位，抓基層黨建工作不夠扎實(shí)，上一輪校內(nèi)巡察中指出的問題整改不及時(shí)、不徹底等問題。

　　反饋要求，被巡察黨組織要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于巡視巡察工作的重要論述，高質(zhì)量推進(jìn)巡察整改工作。要提高政治站位，切實(shí)增強(qiáng)巡察整改政治自覺，把整改工作作為當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，放在心上、扛在肩上、抓在手上、落在行動(dòng)上，做到即知即改、立行立改、真改實(shí)改、全面整改。要壓實(shí)政治責(zé)任，堅(jiān)決把巡察反饋問題整改到位，認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于巡視巡察整改和成果運(yùn)用的相關(guān)制度精神，切實(shí)肩負(fù)起巡察整改工作的主體責(zé)任，科學(xué)制定巡察整改方案，落實(shí)整改工作機(jī)制，做實(shí)做細(xì)“后半篇文章”。要強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，以整改促進(jìn)學(xué)院事業(yè)加速發(fā)展，堅(jiān)持當(dāng)下“改”與長遠(yuǎn)“立”相結(jié)合，把抓整改融入黨的建設(shè)、融入教育教學(xué)改革、融入隊(duì)伍建設(shè)，真正把整改的過程變成改作風(fēng)提能力、健全機(jī)制體制、優(yōu)化內(nèi)部治理和促進(jìn)發(fā)展的過程。

　　反饋會(huì)上，被巡察黨組織主要負(fù)責(zé)人作表態(tài)發(fā)言，表示對巡察反饋意見誠懇接受、照單全收，將提高政治站位、夯實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)對標(biāo)對表、制定整改方案，從嚴(yán)抓實(shí)整改、抓好整改落實(shí)，以巡察整改成效推動(dòng)學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展。

　　反饋會(huì)前，各巡察組向被巡察黨組織主要負(fù)責(zé)人反饋了巡察有關(guān)情況。黨委巡察辦和宣傳部有關(guān)同志、黨委巡察組成員以及被巡察黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)院科級(jí)以上干部、學(xué)科專業(yè)主任、黨支部書記、教職工代表等參加反饋會(huì)。

文字：毛秀華  編輯：趙晗宇 嚴(yán)許媖