日前,,《創(chuàng)建現(xiàn)代化書法教學(xué)新型平臺 培養(yǎng)技藝精湛的應(yīng)用型書法專業(yè)人才》被省教育廳推薦參加國家級教學(xué)成果獎評選,,最終獲得2014年國家級教學(xué)成果二等獎,,這是我校首次以第一完成單位獲得國家級教學(xué)成果獎,這一歷史性突破表明我校的教育教學(xué)改革與實踐工作躍上了新的臺階,,也為我校成功申辦紹興大學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ),。在浙江省教育廳公布的2014年省級教學(xué)成果獎高等教育類獲獎項目名單中,,我校推薦申報的《創(chuàng)建現(xiàn)代化書法教學(xué)新型平臺 培養(yǎng)技藝精湛的應(yīng)用型書法專業(yè)人才》與《地方高校本科教育國際化的嫁接理論與應(yīng)用》兩個項目獲一等獎,,是我校首次有兩個項目同時獲評省級教學(xué)成果一等獎,。
由蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長沈偉主持開發(fā)的“四位一體”的現(xiàn)代化書法教學(xué)新型平臺,以“書法動態(tài)模擬系統(tǒng)”及“書法視頻采集裝置”為核心支撐部件,、書法同步錄播教室,、“蘭亭課程”與書法綜合能力實訓(xùn)中心為配套設(shè)施,,有效解決了高等書法教育大眾化背景和班級授課條件下,本科書法專業(yè)“術(shù)”課教學(xué)存在的問題,,充分體現(xiàn)了運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)弘揚中華優(yōu)秀文化的創(chuàng)新精神,,不僅對于書法學(xué)本科專業(yè)教學(xué)的技能訓(xùn)練有顯著成效,也極大地促進(jìn)了中小學(xué)書法教學(xué)的普及和提高,。
由葉飛帆校長領(lǐng)銜創(chuàng)立的地方高校本科教育國際化的嫁接理論,,提出并實踐了一種深入引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的育人模式,同現(xiàn)行的中外合作辦學(xué)模式有明顯差別,,適合地方高校推廣應(yīng)用,,對提高本科教學(xué)水平和教育質(zhì)量,、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)有重要作用,。
(教務(wù)處 供稿)